单选题在为患儿治疗时，最容易让患儿接受治疗的言语技巧是（ ）。A问候式语言B夸赞式语言C言语式语言D关心式语言E安慰性谎言
单选题
在为患儿治疗时，最容易让患儿接受治疗的言语技巧是（ ）。
A
问候式语言
B
夸赞式语言
C
言语式语言
D
关心式语言
E
安慰性谎言
参考解析
解析：
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回答127-128题：患儿，5岁，不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的语言技巧是A.介绍性语言B.关心式语言C.夸赞式语言D.言它式语言E.承诺式语言
患儿，4岁。因肺炎入院治疗，入院时患儿拒绝治疗，并哭闹不止。护士的下列做法，不恰当的是A、多对患儿进行正面评价B、允许患儿把喜爱的玩具留在医院C、多与患儿进行互动交流D、允许患儿用哭喊等方式发泄E、对患儿拒绝治疗的行为进行批评
患儿男，2岁。因缺铁性贫血入院治疗，患儿治疗期间由母亲负责照顾。在为患儿做治疗时，护士最容易让患儿接受的语言是A、指导式语言B、关心式语言C、夸赞式语言D、安慰式语言E、解释式语言护士在护理患儿的过程中，下列做法正确的是A、让患儿母亲为患儿量体温B、告诉患儿母亲餐前服用铁剂C、对患儿及其母亲进行健康指导D、向患儿母亲保证患儿会很快康复E、用医学术语解答患儿母亲的提问
患儿，男，4岁，因不规则发热，出血，肝、脾、淋巴结肿大等入院治疗。在为患儿治疗时，最容易让患儿接受治疗的言语技巧是( )A、问候式语言B、夸赞式语言C、言它式语言D、关心式语言E、安慰性谎言护士在护理患儿的过程中，体现护士照顾角色的行为是( )A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、做好病区内物品的管理D、帮助照顾患儿的饮食起居E、做好入院介绍
患儿，女性，5岁。不明原因出血、发热入院，查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是A、承诺式语言B、夸赞式语言C、言它式语言D、关心式语言E、介绍性语言护士在护理患儿的过程中，能体现护士照顾角色的行为是A、对患儿和其陪护的母亲进行健康教育B、与患儿的母亲共同制定护理计划C、归纳总结患儿的情况探讨类似患儿的护理模式D、帮助照顾患儿的饮食起居E、及时向医生及其他护士理解患儿的情况
共用题干患儿，5岁，不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的语言技巧是A:介绍性语言B:关心式语言C:夸赞式语言D:言它式语言E:承诺式语言
患儿男，2岁。因缺铁性贫血入院治疗，患儿治疗期间由母亲负责照顾。护士在护理患儿的过程中，下列做法正确的是A.让患儿母亲为患儿量体温B.告诉患儿母亲餐前服用铁剂C.对患儿及其母亲进行健康指导D.向患儿母亲保证患儿会很快康复E.用医学术语解答患儿母亲的提问
患儿，5岁。不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是A.介绍性语言B.关心式语言C.言它式语言D.夸赞式语言E.承诺式语言
手足口病流行期间，托幼机构通过晨午检发现疑似患儿，正确的做法是（）A、发现疑似患儿，让其治疗后再回来B、症状不明显，可以直接上幼儿园C、发现疑似患儿，让其就医后隔离治疗，达到规定时限才可复园
患儿，女，6天。双眼流脓2天。体格检查：双侧球结膜充血，见较多黄色脓性分泌物。分泌物涂片检查见较多细胞内革兰阴性双球菌。除对该患儿上述治疗外，还需要进行的处理是（）。A、联合抗疱疹病毒药物治疗B、联合抗真菌药物治疗C、患儿母亲接受抗真菌药物治疗D、患儿母亲接受抗淋球菌药物治疗E、患儿母亲接受疱疹病毒药物治疗
单选题患儿，5岁。不明原因出血、发热入院。查体发现肝、脾、淋巴结肿大。护士为患儿进行口腔护理时，应采用的最容易让患儿接受的言语技巧是（）A承诺式语言B夸赞式语言C言它式语言D关心式语言E介绍性语言
单选题手足口病流行期间，托幼机构通过晨午检发现疑似患儿，正确的做法是（）A发现疑似患儿，让其治疗后再回来B症状不明显，可以直接上幼儿园C发现疑似患儿，让其就医后隔离治疗，达到规定时限才可复园
单选题患儿，女，6天。双眼流脓2天。体格检查：双侧球结膜充血，见较多黄色脓性分泌物。分泌物涂片检查见较多细胞内革兰阴性双球菌。除对该患儿上述治疗外，还需要进行的处理是（）。A联合抗疱疹病毒药物治疗B联合抗真菌药物治疗C患儿母亲接受抗真菌药物治疗D患儿母亲接受抗淋球菌药物治疗E患儿母亲接受疱疹病毒药物治疗