问答题儿童是怎样逐步建立水平—垂直关系的参照系统来进行绘画的?
问答题
儿童是怎样逐步建立水平—垂直关系的参照系统来进行绘画的?
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儿童空间概念发展的特点()。 A、先前后.再上下,最后认识左右B、从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照C、进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排D、儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
单选题自然连接是()进行运算。A向关系的垂直方向B向关系的水平方向C即向关系的水平方向也向关系的垂直方向D先向关系的垂直方向,然后再向关系的水平方向