对于直线制组织结构，其领导关系按照（ ）系统建立，不设立专门的职能机构。A．垂直B．水平C．综合D．逆向
儿童最初认识空间方位关系的参照系统是()。 A、自己的身体B、自己的动作C、其他物体D、其他人
儿童空间概念发展的特点()。 A、先前后.再上下，最后认识左右B、从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照C、进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排D、儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为()。A.垂直关系和水平关系B.上下关系和水平关系C.垂直关系和横向关系D.横向关系和水平关系
在儿童社会化过程中，垂直关系比水平关系对儿童的影响更大。()
怎样诱发学前儿童参与绘画活动的兴趣。() A.创设宽松的心理环境B.创设充满情感色彩的审美环境C.引导儿童进行想象和体验D.引导儿童进行想象和创作
印象主义音乐是怎样产生的？它与印象主义绘画和象征主义文学存在着怎样的内在关系？
中班幼儿绘画中，逐步建立起一个以（）为基础的统一的空间框架概念。
参照我国的国家标准，综合布线系统可划分为（）。A、工作区子系统B、水平、垂直干线子系统C、管理间子系统D、设备间子系统
关系代数中投影运算是对关系进行的（）A、垂直分割B、水平分割C、结合D、先垂直分割后水平分割
自然连接是（）进行运算。A、向关系的垂直方向B、向关系的水平方向C、即向关系的水平方向也向关系的垂直方向D、先向关系的垂直方向，然后再向关系的水平方向
处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为（）。A、垂直关系和水平关系B、上下关系和水平关系C、垂直关系和横向关系D、横向关系和水平关系
多选题以下哪种说法是错误的（）A儿童与父母、师长的关系是一种垂直关系B儿童与同伴的关系是一种水平关系C儿童与父母、师长的关系是一种水平关系D儿童与同伴的关系是一种垂直关系
单选题笛卡儿积是（）进行运算。A向关系的垂直方向B向关系的水平方向C既向关系的水平方向也向关系的垂直方向D先向关系的垂直方向，然后再向关系的水平方向
问答题学前儿童是如何建立起水平——垂直参照系统的？
多选题参照我国的国家标准，综合布线系统可划分为（）。A工作区子系统B水平、垂直干线子系统C管理间子系统D设备间子系统
问答题儿童是怎样逐步建立水平垂直关系的参照系统来进行绘画的？