判断题结构、功能、文化相结合,是一条重要的教学原则。(  )A对B错

判断题
结构、功能、文化相结合,是一条重要的教学原则。(  )
A

B


参考解析

解析:
结构、功能、文化相结合是对外汉语教学原则之一。结构、功能、文化“三结合”的意思是:①结构是基础。从起始阶段开始的、通过系统的语言结构的学习掌握语言规则,是第二语言学习者较迅速地获得语言交际能力的关键。②功能是目的。学习语言结构是为了交际,因而结构教学必须与功能教学紧密结合。③文化教学是语言教学不可或缺的一部分。

相关考题:

下列哪项不属于临床护理教学的原则A、理论与实践相结合的原则B、道德行为导向性原则C、教学形式直观性原则D、教学结构的综合性原则

下面哪项不属于课堂教学的基本原则?()A精讲多练B听说领先C学习者为中心D结构功能文化相结合

对外汉语教学中结构、功能、文化的关系怎样?

选择一条教育规律或教学原则,结合教学实践从正反两方面论述这条教学规律或教学原则对教学实践的重要性。

在体操教学中有较广泛指导意义的体操教学原则有()的原则、()原则、系统教学与专题教学相结合原则、一般要求与个别对待相结合原则和巩固与提高相结合原则等。

对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

下列属于临床护理教学的原则()A、理论与实践相结合的原则B、道德行为导向性原则C、教学形式直观性原则D、教学结构的综合性原则

50年代后期,在对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。

第一部以结构和功能相结合的原则编写的对汉汉语教材是()。A、《初级汉语课本》B、《基础汉语课本》C、《汉语教学科书》D、《实用汉语课本》

结构、()、文化相结合,是一条重要的教学原则。A、语义B、语音C、功能D、语法

谈谈对"结构—功能—文化三位一体"教学原则的看法 。

对外汉语教学要求结构、()、文化相结合。A、思维B、意念C、功能

()、功能、文化相结合,是一条重要的教学原则。

问答题50年代后期,在对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。

问答题20世纪50年代后期,对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

问答题谈谈对"结构—功能—文化三位一体"教学原则的看法 。

问答题对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

单选题下面哪项不属于课堂教学的基本原则?()A精讲多练B听说领先C学习者为中心D结构功能文化相结合

单选题下列属于临床护理教学的原则()A理论与实践相结合的原则B道德行为导向性原则C教学形式直观性原则D教学结构的综合性原则

填空题在体操教学中有较广泛指导意义的体操教学原则有()的原则、()原则、系统教学与专题教学相结合原则、一般要求与个别对待相结合原则和巩固与提高相结合原则等。

单选题对外汉语教学要求结构、()、文化相结合。A思维B意念C功能

单选题结构、(  )、文化相结合,是一条重要的教学原则。[2014年真题]A语义B语音C功能D语法

问答题选择一条教育规律或教学原则,结合教学实践从正反两方面论述这条教学规律或教学原则对教学实践的重要性。

填空题____、功能、文化相结合,是一条重要的教学原则。

单选题结构、(  )、文化相结合,是一条重要的教学原则。A语义B语音C功能D语法

单选题下列哪项不属于临床护理教学的原则()A理论与实践相结合的原则。B道德行为导向性原则。C教学形式直观性原则。D教学结构的综合性原则。

单选题第一部以结构和功能相结合的原则编写的对汉汉语教材是()。A《初级汉语课本》B《基础汉语课本》C《汉语教学科书》D《实用汉语课本》

填空题____、功能、文化相结合,是一条重要的教学原则。[2011年真题]