下面哪项不属于课堂教学的基本原则?()A精讲多练B听说领先C学习者为中心D结构功能文化相结合

下面哪项不属于课堂教学的基本原则?()

A精讲多练

B听说领先

C学习者为中心

D结构功能文化相结合


参考解析

相关考题:

请用“读议讲练法”为八年级下册课文《海燕》设计课堂教学。

在排球训练中应正确处理好“精讲”和“多练”的关系,坚持多“精讲”的原则。()

为发挥教师的主导作用, 提高学生的运动技能水平, 体育课堂教学中应注重( )。A. 精讲多练 B. 只讲不练C. 多讲少练 D. 不讲只练

在体育教学中如何体现“精讲多练”?

培训计划的制订原则包括:灵活调整、形式多样、精讲多练、快慢兼顾等。

1961年—1966年新中国的第4次课程改革,课堂教学改革主要围绕“加强()教学和基本技能的训练”,展开“精讲”与“多练”的讨论。

教师讲授知识必须准确无误。教学力求(),提高教学效益。A、突出重点B、突破难点C、精讲多练D、讲练结合

课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性()。A、动力定型B、始动调节C、镶嵌式活动D、优势法则

对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当,是否体现了()的原则。A、理论联系实际B、精讲多练C、综合与分析相结合

钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和()的实践性原则。A、精讲多练B、听说结合C、以词汇为主

下列不属于语言学教学原则的是()A、以语言学基础知识的讲述为主B、精讲多练C、注重系统性

在课堂教学中,提高学生的学习质量的前提是() A、学生多讲多练B、教师注重精讲C、加强合作交流D、激发学习兴趣

双基教学重视的是什么()A、基础知识、基本技能的传授B、讲究精讲多练C、主张“练中学”D、相信“熟能生巧”

精讲多练就是教师上课少讲一些,让学生多练一些。

以下属于词汇教学原则的是()。A、掌握汉语构词法B、语言对比C、精讲多练

下列不属于语言学教学原则的是()。A、以语言学基础知识的讲述为主B、精讲多练C、注重系统性D、注重理论性

训练实施的要求通常包括:()A、突出重点.因人施教B、启发诱导.精讲多练C、循序渐进D、保障安全

单选题钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和()的实践性原则。A精讲多练B听说结合C以词汇为主

判断题精讲多练就是教师上课少讲一些,让学生多练一些。A对B错

名词解释题精讲多练

单选题下面哪项不属于课堂教学的基本原则?()A精讲多练B听说领先C学习者为中心D结构功能文化相结合

填空题1961年—1966年新中国的第4次课程改革,课堂教学改革主要围绕“加强()教学和基本技能的训练”,展开“精讲”与“多练”的讨论。

单选题对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当,是否体现了()的原则。A理论联系实际B精讲多练C综合与分析相结合

问答题在体育教学中如何体现“精讲多练”?

单选题下列不属于语言学教学原则的是()。A以语言学基础知识的讲述为主B精讲多练C注重系统性D注重理论性

单选题下列不属于语言学教学原则的是()A以语言学基础知识的讲述为主B精讲多练C注重系统性

单选题课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性()。A动力定型B始动调节C镶嵌式活动D优势法则