怎样理解具体与抽象相结合的教学原则?你在教学实践中是如何贯彻的?
教育家赞科夫在《教学与发展》一书中提出的教学原则是( ) A.程序编排的原则 B.激发动机的原则 C.使学生理解学习过程的原则 D.结构主义的原则
请结合自身教学实际,谈谈你对高校教学过程特点的理解。
请你谈谈对音乐教学必须遵循“音乐性原则”和“情感性原则”的理解。
结合实例谈谈你对小学语文教学中贯彻“文道统一”原则的理解。
在体操教学中有较广泛指导意义的体操教学原则有()的原则、()原则、系统教学与专题教学相结合原则、一般要求与个别对待相结合原则和巩固与提高相结合原则等。
对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。
50年代后期,在对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。
对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在()不同。A、教学性质B、教学环境C、学科理论D、教学原则
结构、()、文化相结合,是一条重要的教学原则。A、语义B、语音C、功能D、语法
谈谈对"结构—功能—文化三位一体"教学原则的看法 。
对外汉语教学要求结构、()、文化相结合。A、思维B、意念C、功能
不属于对外汉语教学中级阶段教学原则的是()。A、重视语用规则B、注重语段篇章教学C、适当增加语言文化教学D、增加客观性练习量
单选题对外汉语教学与我国的英语、日语等外语教学在()不同。A教学性质B教学环境C学科理论D教学原则
问答题结合实例谈谈你对小学语文教学中贯彻“文道统一”原则的理解。
问答题20世纪50年代后期,对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。
问答题谈谈对"结构—功能—文化三位一体"教学原则的看法 。
问答题对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。
单选题对外汉语教学要求结构、()、文化相结合。A思维B意念C功能
判断题结构、功能、文化相结合,是一条重要的教学原则。( )A对B错
填空题____、功能、文化相结合,是一条重要的教学原则。
单选题结构、( )、文化相结合,是一条重要的教学原则。A语义B语音C功能D语法