单选题全面、完整的健康教育项目应开始于()。A科学的计划B科学的规划C科学的设计D科学的分析E科学的诊断

单选题
全面、完整的健康教育项目应开始于()。
A

科学的计划

B

科学的规划

C

科学的设计

D

科学的分析

E

科学的诊断


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

全面、完整的健康教育项目应开始于A、科学的计划B、科学的规划C、科学的设计D、科学的分析E、科学的诊断

全面、完整的健康教育项目应开始于科学的A、计划B、规划C、设计D、分析E、诊断

下列口腔健康教育策略的叙述中,错误的是A、国家或地方的健康目标中,应包括口腔保健项目B、口腔健康教育应是临床医疗服务的组成部分C、应发挥领导部门的主导作用D、每项口腔卫生保健服务应包括口腔健康教育E、口腔健康教育信息应强调准确和严谨

关于健康教育与健康促进的关系下列说法错误的是A、没有健康教育就没有健康促进B、没有健康促进就没有健康教育C、健康教育是健康促进的主导D、健康促进健康教育更为完整E、健康促进是健康教育发展的结果

学校心理健康教育应具有全面渗透性。() 此题为判断题(对,错)。

健康教育者应具备的能力包括A、掌握健康教育及相关学科的知识技能B、设计、实施和评价健康教育项目的能力C、熟悉资料收集方法D、组织与协调能力E、健康传播能力

全面、完整的健康教育项目应开始于A.科学的计划B.科学的规划C.科学的设计D.科学的分析E.科学的诊断

我国学前教育的新观念是培养(  )A.完整儿童B.健康儿童C.社会儿童D.全面发展的儿童

健康教育项目的具体目标应包含哪些内容?

健康教育者应具备的能力()。A、掌握健康教育及相关学科的知识技能B、设计、实施和评价健康教育项目的能力C、熟悉资料收集方法D、组织与协调能力E、健康传播能力

预防慢性退行性病变的健康教育应开始于()。A、幼儿期B、儿童期C、青春期D、中年期E、老年期

学校的心理健康教育的整体性原则是指()A、心理健康教育应向学校教育教学过程全面拓展B、在学校各科教学中,都应当渗透心理健康理念C、心理健康教育是全体教育工作者的共同任务D、面对学生,要从个体心理的完整性和统一性做整体性分析

下列口腔健康教育原则的叙述中错误的是()。A、国家或地方的健康目标中,应包括口腔保健项目B、口腔健康教育应是临床医疗服务的组成部分C、应发挥领导部门的主导作用D、口腔健康教育应因地制宜E、口腔健康教育材料应内容准确、知识性强

完整语言教育的观念认为学前儿童语言教育的内容应当是()。A、整合统一的B、全面的、完整的C、全面的、多样的D、完整的、真实的

什么是学校全面教育的组成部分。()A、学校健康教育B、学校教育C、社会健康教育D、家庭健康教育

预防慢性退行性疾病的健康教育应开始于哪个时期()。A、幼儿期B、儿童期C、青春期D、中年期E、老年期

项目职业健康安全教育培训率应实现100%。

单选题全面、完整的健康教育项目应开始于科学的()A计划B规划C设计D分析E诊断

多选题健康教育者应具备的能力()。A掌握健康教育及相关学科的知识技能B设计、实施和评价健康教育项目的能力C熟悉资料收集方法D组织与协调能力E健康传播能力

单选题关于健康教育与健康促进的关系下列说法错误的是()A没有健康教育就没有健康促进B没有健康促进就没有健康教育C健康教育是健康促进的主导D健康促进健康教育更为完整E健康促进是健康教育发展的结果

问答题健康教育项目的具体目标应包含哪些内容?

单选题完整语言教育的观念认为学前儿童语言教育的内容应当是()。A整合统一的B全面的、完整的C全面的、多样的D完整的、真实的

多选题关于健康教育计划的评价正确的是 ( )A是一个系统地收集、分析、表达资料的过程B是健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估C是对健康教育计划的效果和价值进行评估D从某种意义上讲,评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终E评价是项目的最后一项工作

单选题预防慢性退行性疾病的健康教育应开始于哪个时期()。A幼儿期B儿童期C青春期D中年期E老年期

单选题完整的职业人群健康教育应包括职业健康教育和A一般健康教育B公共健康教育C环境健康教育D社区健康教育

单选题什么是学校全面教育的组成部分。()A学校健康教育B学校教育C社会健康教育D家庭健康教育

单选题预防慢性退行性病变的健康教育应开始于()。A幼儿期B儿童期C青春期D中年期E老年期