全面、完整的健康教育项目应开始于A、科学的计划B、科学的规划C、科学的设计D、科学的分析E、科学的诊断

全面、完整的健康教育项目应开始于

A、科学的计划

B、科学的规划

C、科学的设计

D、科学的分析

E、科学的诊断

相关考题：

全面、完整的健康教育项目应开始于科学的A、计划B、规划C、设计D、分析E、诊断
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()的概念至少应包括对科学的态度和价值观、科学探索的过程和方法、科学知识三个基本要素。A.科学B.科学技术C.科学教育D.科学精神
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设计统计分组的原则是( )。A．分组的科学性、完整性和互斥性B．分组的全面性、完整性和互斥性C．分组的科学性、完整性和全面性D．分组的科学性、全面性和互斥性
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历史文化名城、名镇、名村保护应当遵循( )的原则。A.科学规划、严格保护B.科学规划、循环利用C.循环利用、完整保护D.科学规划、完整保护
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教育科学研究的来源有（　　）。A.教育科学实践中的问题B.对已有教育理论的质疑C.对教育现状的分析和研究D.教育科学研究规划E.任何课题
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渗透的学前儿童科学教育活动包括（　　）。A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其他教育活动中的科学教育C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其他教育活动中的科学教育D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其他教育活动中的科学教育
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科学发展观指的是（）A科学发展，高效发展，健康发展B以科学为本，科学、平稳、顺利发展C以人为本，全面、协调、可持续发展D以人为本，科学、高效、健康发展
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全面、完整的健康教育项目应开始于A.科学的计划B.科学的规划C.科学的设计D.科学的分析E.科学的诊断
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根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，我国幼儿园的教育内容应该是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（　　）五大领域。A.健康语言科学社会艺术B.健康语言社会科学艺术C.健康语言科学艺术社会D.健康语言艺术科学社会
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