我国学前教育的新观念是培养（　　）A.完整儿童B.健康儿童C.社会儿童D.全面发展的儿童

我国学前教育的新观念是培养（　　）

A.完整儿童
B.健康儿童
C.社会儿童
D.全面发展的儿童

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张雪门提出的实习计划与传统师范学校实习的区别及其对我国当前学前教育师资培养的启示。
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前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论研究的功能。()
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提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()。A、学前教育目标B、单元目标C、培养目标D、行为目标
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我国教育改革发展的战略主题是( )。A.基本普及学前教育，重点发展农村学前教育B.坚持教育的公益性和普惠性C.坚持以人为本，全面实施素质教育D.更新人才培养观念，创新人才培养模式
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目前培养“完整儿童”已经成为现代幼儿教育的新观念。A对B错
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学前教育学的任务是（）。A、观察与认识学前教育现象B、研究和揭示学前教育发展规律C、为学前教育实践提供指导D、培养学前教育人才
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幼儿科学教育该培养幼儿哪些唯物辨证观和其他新观念？
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我国最早的学前教育机构是蒙养院，用来培养保姆的主要是育婴堂和（）。A、女子师范学堂B、女子学堂C、敬节堂D、初等师范学堂
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（）的培养取决于具有创新观念和创新能力的教师。
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对学前儿童实施全面发展教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的。所谓全面发展的教育，是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称。
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儿童是学前教育的（），同时也是学前教育的主体。这是我们应该持有的现代学前教育新观念之一。A、客体B、主导者C、创造者D、主人
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我国最早的学前教育机构即蒙养院，用来培养保姆的主要是（）和敬节堂。
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我国最早的学前教育机构蒙养院利用育婴堂和（）来培养保姆。A、女子师范学堂B、女子学堂C、敬节堂D、初等师范学堂
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目前培养“完整儿童”已经成为现代幼儿教育的新观念。
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我国高师学前教育专业三年制的（）和（）教育培养高校学前教育教师和科研人员。
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我国高师学前教育学专业四年制本科教育，培养（）及其他幼教工作者。
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填空题我国高师学前教育专业三年制的（）和（）教育培养高校学前教育教师和科研人员。
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判断题目前培养“完整儿童”已经成为现代幼儿教育的新观念。A对B错
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判断题对学前儿童实施全面发展教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的。所谓全面发展的教育，是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称。A对B错
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多选题学前教育学的任务是（）。A观察与认识学前教育现象B研究和揭示学前教育发展规律C为学前教育实践提供指导D培养学前教育人才
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问答题幼儿科学教育该培养幼儿哪些唯物辨证观和其他新观念？
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填空题我国最早的学前教育机构即蒙养院，用来培养保姆的主要是（）和敬节堂。
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单选题关于我国学前教育的描述，不正确的是()。A学前教育属于基础教育B学前教育属于启蒙教育C学前教育属于义务教育D学前教育是实施全面发展的教育
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填空题我国高师学前教育学专业四年制本科教育，培养（）及其他幼教工作者。
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单选题我国最早的学前教育机构是蒙养院，用来培养保姆的主要是育婴堂和（）。A女子师范学堂B女子学堂C敬节堂D初等师范学堂
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判断题学前教育师资的培养是随着近代公共学前教育的产生而发展起来的。A对B错
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单选题儿童是学前教育的（），同时也是学前教育的主体。这是我们应该持有的现代学前教育新观念之一。A客体B主导者C创造者D主人
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