单选题品德不良行为则不涉及()因素。A人格B社会C生理D心理

单选题
品德不良行为则不涉及()因素。
A

人格

B

社会

C

生理

D

心理


参考解析

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态度涉及的范围较大,品德是态度中涉及 的那部分,范围较小。

品德不良行为与过错行为的关系如何?

从抑制不良行为的角度看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。此题为判断题(对,错)。

态度与品德两者所涉及的范围不同。( )

教师资格考试:从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( ) .从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。(  )

品的培养所涉及的目标主要有() A. 社会价值内容类目标B. 品德心理类目标C. 品德行为类目标D. 品德能力类目标

学生的不良行为可分为过错行为和不良品德行为两种。( )

青少年品德发展的动力是品德发展的( )。A、内部矛盾B、生物因素C、内部矛盾D、社会因素

根据我国心理学工作者的调查,在校青少年的问题行为中,存在较普遍、分布较广的是(  )A.过错行为B.品德不良行为C.品德问题行为D.犯罪行为

从抑制不良行为的角度看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。

信用保证保险的费率主要涉及的是( )等因素。 A.政治 B.经济C.意外事故风险 D.自然风险E.个人品德

青少年品德发展的动力是品德发展的()A、外部矛盾B、生物因素C、内部矛盾D、社会因素

品德不良行为则不涉及()因素。A、人格B、社会C、生理D、心理

不遵守课堂纪律和扰乱集体活动的行为,应归于()A、过错行为B、品德不良行为C、犯罪行为D、问题行为

从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。

态度与品德的不同主要表现在()。A、涉及范围B、涉及时间C、价值外化程度D、价值内化程度

以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A、态度和品德都是一种内部状态B、态度和品德的结构是一致的C、态度涉及的范围比品德更大D、品德的价值内化程度更高

品德培养所涉及的目标主要有()。A、社会价值内容类目标B、品德心理类目标C、品德行为类目标D、品德能力类目标

信用保证保险的费率主要涉及的是()等因素。A、政治B、经济C、意外事故风险D、自然风险E、个人品德

多选题品德培养所涉及的目标主要有()。A社会价值内容类目标B品德心理类目标C品德行为类目标D品德能力类目标

单选题不遵守课堂纪律和扰乱集体活动的行为,应归于()A过错行为B品德不良行为C犯罪行为D问题行为

判断题从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。A对B错

单选题心身疾病的治疗原则不包括哪项?(  )A药物解除症状B针对性心理治疗及心理护理C详细调查与病情有关的心理因素D纠正压抑情绪E矫正不良行为习惯

多选题以下对态度和品德之间的关系描述正确的是()A态度和品德都是一种内部状态B态度和品德的结构是一致的C态度涉及的范围比品德更大D品德的价值内化程度更高

多选题信用保证保险的费率主要涉及的是(  )等因素。A政治B经济C意外事故风险D自然风险E个人品德

问答题从抑制不良行为的角度看,惩罚有利于良好的品德的形成。

填空题态度涉及的范围较大,品德是态度中涉及()的那部分,范围较小。