奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。（ ）
根据品德形成的过程与影响因素，讨论如何培养小学生良好的态度和品德？
从抑制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。此题为判断题(对，错)。
从幼儿品德形成和个性发展的角度看，__________是儿童个性初步形成的重要时期，也是儿童品德初步发展和形成的时期。
教师资格考试:从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( ) .从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。( )
简述影响态度与品德学习的内部条件以及培养良好态度与品德的方法。
从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。（ ）
从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。
从形式结构的角度看，学生的思想政治品德包括（）这两个子系统，两个子系统是相互联系的。A、道德认识B、道德态度C、道德素养D、道德潜能
从品德心理结构的视角看，品德形成发展一般要经过醒悟、转变与巩固和稳定三个阶段。
品德测评量化的实质，从哲学角度看，就是通过测量手段提示品德的（）和（）
判断题奖励与惩罚可以对个体的态度与品德的形成起到一定的作用。A对B错
问答题从心理学技术的角度，谈如何培养学生良好品德。
判断题从抵制不良行为看，惩罚不利于良好的态度与品德的形成。A对B错
填空题品德测评量化的实质，从哲学角度看，就是通过测量手段提示品德的（）和（）
问答题从抑制不良行为的角度看，惩罚有利于良好的品德的形成。
判断题惩罚不利于良好的态度与品德形成的，严禁使用。A对B错