不遵守课堂纪律和扰乱集体活动的行为,应归于()A、过错行为B、品德不良行为C、犯罪行为D、问题行为

不遵守课堂纪律和扰乱集体活动的行为,应归于()

  • A、过错行为
  • B、品德不良行为
  • C、犯罪行为
  • D、问题行为

相关考题:

专门学校是矫治和教育具有()未成年学生的学校。 A.犯罪行为B.严重不良行为C.不良行为D.违法行为

心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的这类行为称作( )。A.冲动型问题行为B.扰乱型问题行为C.多动型问题行为D.自律障碍行为

学生的不良行为可分为过错行为和不良品德行为两种。( )

有人把破坏课堂秩序。不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为;把退缩、神经过敏等行为归纳为_________。

在道德行为方面,品德不良学生的心理特点表现为A、有较严重的道德过错或犯罪行为B、不能认识到自己的品德问题C、意志薄弱,言行不能统一D、有近三分之一的学生形成不良习惯

所谓“社会控制”是指社会中控制( )和各种社会问题发生及其危害的制度和机制。A.人的政治行为B.人的经济行为C.人的犯罪行为D.人的生活习惯E.人的不良行为

3 7 . 有人把破坏课堂秩序, 不遵守纪律和不道德的行为等归纳为扰乱性的问题行为; 把退缩、 神经过敏等行为归纳为_______。

有的心理学家把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做(  )。A.冲动型问题行为B.扰乱性的问题行为C.多动型问题行为D.自律障碍行为

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()。A.冲动型问题行为B.扰乱性的问题行为C.多动型问题行为D.自律障碍行为

品德不良行为与过错行为的关系如何?

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称 为( )。A. 冲动型问题行为 B. 扰乱性的问题行为C. 多动型问题行为 D. 自律障碍行为

根据我国心理学工作者的调查,在校青少年的问题行为中,存在较普遍、分布较广的是(  )A.过错行为B.品德不良行为C.品德问题行为D.犯罪行为

对未成年人()的矫治与犯罪行为的预防,依照预防未成年人犯罪法的规定执行。A.严重不良行为B.不良行为C.偷盗行为D.抢劫行为

扰乱行为是指在航空器上不遵守行为规范,或不听从机组人员指示,扰乱客舱秩序的行为,包括可能危及飞行安全的行为和扰乱秩序的行为。

《预防未成年人犯罪法》34条规定:纠集他人结伙滋事、扰乱治安是()A、不良行为B、严重不良行为C、严重违法行为D、一般违法行为

发生在家庭成员之间的施暴行为是()。A、恐怖行为B、犯罪行为C、不良行为D、家庭暴力

在讨论过程中,如果出现直接扰乱课堂秩序的问题行为,如听课不专心、活动过度、交头接耳、抄袭作业等,下列解决措施中比较合适的是()。A、口头批评B、用消极的语言批评C、表扬与不良行为相反的行为D、课堂上当场批评

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()。A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序,不遵守纪律和不道德的行为称作()。A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为

有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德行为学生的行为称作()。A、冲动型问题行为B、扰乱性的问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为

心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作()A、冲动型问题行为B、扰乱型问题行为C、多动型问题行为D、自律障碍行为

对未成年人()的矫治与犯罪行为的预防,依照预防未成年人犯罪法的规定执行。A、严重不良行为B、不良行为C、偷盗行为D、抢劫行为

扰乱行为是指在航空器上不遵守行为规范,或不听从机组人员指示,扰乱客舱秩序的行为。

导致教师倦怠的学生行为问题包括()A、不尊重教师及其他学生B、注意力不集中,学习失败和考试失败C、不能按时完成作业D、不遵守课堂纪律

单选题不遵守课堂纪律和扰乱集体活动的行为,应归于()A过错行为B品德不良行为C犯罪行为D问题行为

多选题导致教师倦怠的学生行为问题包括()A不尊重教师及其他学生B注意力不集中,学习失败和考试失败C不能按时完成作业D不遵守课堂纪律

单选题以下对“扰乱行为”定义正确的是()A是指在航空器上不遵守行为规范,或不听从机组人员指示,从而扰乱航空器上良好秩序和纪律的行为B是指不遵守行为规范,从而扰乱良好秩序和纪律的行为C是指在航空器上不遵守行为规范的行为D是指危害民用航空和航空运输安全的行为