单选题人的注意不能长时间保持固定，而是经常间歇地加强或减弱，这属于（）A注意分配B注意转移C注意分散D注意起伏E以上都不对

单选题
人的注意不能长时间保持固定，而是经常间歇地加强或减弱，这属于（）
A

注意分配

B

注意转移

C

注意分散

D

注意起伏

E

以上都不对

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关于注意的描述，下列说法错误的是A、注意的两个特点是指向性与集中性B、注意的基本功能是对信息的选择C、注意的广度受知觉特点的影响，一般知觉对象越集中，排列越有规律，越能形成一个整体，注意的范围就越广D、根据注意时的主动程度，可以把注意分成无意注意和有意注意E、注意的稳定性并不是一成不变的，而是在间歇性地加强和减弱
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甲醛属于常用的单纯组织固定液，对其描述下面错误的是A、相对而言，甲醛水溶液渗透能力强组织固定均匀B、甲醛价格较低，可用于固定和保存大体标本C、长时间固定的标本，形成的甲醛色素沉积无法去除，故而组织固定不能时间过长D、长时间固定的标本，形成甲醛色素沉积可用乙醇配氨水去除E、甲醛固定能保持脂类和类脂类
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人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于A、注意起伏B、注意转移C、注意分散D、注意集中E、注意分配
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研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是__________。A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏
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每次强化所要求的反应数目不是固定的，而是在不可预测地变化着，这属于（）A区别强化B固定比例强化C可变比例强化D连续强化
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人的注意力不能长久的保持固定的状态，而经常是（），呈周期性变化。A、持续的加强或减弱B、间歇的减弱C、持续的减弱D、间歇的加强或减弱
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学生经常把听到或看到的词遗漏或替换，语法和句法产生混乱，不能顺利用语言与人交往，不能获得正常的阅读能力，不能正确地进行运算，属于（）
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小儿肺炎护理的主要措施是（）A、保持呼吸道通畅B、避免交叉感染C、经常变换体位D、注意加强营养E、休息
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长时间高度注意某个目标，导致注意减弱，称为（）。
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研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（）A、注意的分配B、注意的转移C、注意的范围D、注意的起伏
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注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征是（）。A、注意稳定性B、注意转移C、注意分配D、注意广度
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人的注意力不能长久地保持固定的状态，而经常是（），呈周期性的变化。A、持续地加强或减弱B、间歇地减弱C、持续地减弱D、间歇地加强或减弱
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人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强和减弱。这是（）A、注意的分配B、注意的转移C、注意的范围D、注意的起伏
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幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上，这属于（）差。A、注意的分配B、注意的转移C、注意的稳定性D、注意的广度
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从事校对工作的人，可以保持长时间的注意集中，这种现象属于（）。A、注意的范围大B、注意的稳定性好C、注意的分配多D、注意的转移快
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注意的稳定性使人的注意能长时间的保持不变。
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单选题幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上，这属于（）差。A注意的分配B注意的转移C注意的稳定性D注意的广度
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单选题从事校对工作的人，可以保持长时间的注意集中，这种现象属于（）。A注意的范围大B注意的稳定性好C注意的分配多D注意的转移快
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单选题人的注意力不能长久地保持固定的状态，而经常是（），呈周期性的变化。A持续地加强或减弱B间歇地减弱C持续地减弱D间歇地加强或减弱
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单选题研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（）。A注意的分配B注意的转移C注意的范围D注意的起伏
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