单选题每次强化所要求的反应数目不是固定的，而是在不可预测地变化着，这属于（）A区别强化B固定比例强化C可变比例强化D连续强化
单选题
每次强化所要求的反应数目不是固定的，而是在不可预测地变化着，这属于（）
A
区别强化
B
固定比例强化
C
可变比例强化
D
连续强化
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消费表现出“过度敏感”这一事实意味着消费() A.对可预测的收入变化反应过强B.对可预测的收入变化的反应太少C.反应太少，以免惊讶收入变化D.从不受流动性约束的影响E.从不像凯恩斯预测的那样行事
在选择某种趋势曲线进行趋势外推预测时,必须假设()。 A、影响预测对象过去发展的因素，在很大程度上也将决定其未来的发展B、影响预测对象发展变化的因素只能有一个C、预测对象的发展过程不是突变而是渐变过程D、预测对象的变化方向(即增减趋势)不能发生改变
以下关于“强化”的四种类型,说法错误的是: () A 固定比率式强化，在不定量的反应后提供强化刺激，比如打游戏的时候每次通关的情况都不确定B 固定间隔式强化，在某一固定时段后强化第一个反应，如老师每次课上课前点名C 不定间隔式强化，在某一固定时段后强化第一个反应，如老师每次课上课前点名D 不定比率式强化，在不定量的反应后提供强化刺激，比如打游戏的时候每次通关的情况都不确定
客流不是固定的，而是一刻不停的变化着，但这种变动有一定的特征，如果能认识和掌握这种变化的特性，就是使调度工作更好地适合客流变化的状况，客流变动的特性，概括地称为（）A、点多、面广、流动分散B、相互贯通，相互影响C、多变有规律、集中不平衡D、掌握时间变化中客流的动态规律
在护理教学中教师为了促进学生不断地学习，采用不定期测验进行考核，这符合斯金纳强化理论中的：（）A、变化间隔的强化比固定间隔强化有效的原理B、刺激——反应联结原理C、条件反射原理D、试误学习原理E、学习结构模式
单选题护理教师在教学过程中进行不定期小测验，这属于（）。A固定比例强化B固定间隔强化C变化比例强化D变化间隔强化E连续强化