在一定时间内注意保持在某项活动上的特性A.注意的稳定性B.注意的转移C.注意的分配D.注意的广度E.注意的品质
人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于A、注意起伏B、注意转移C、注意分散D、注意集中E、注意分配
汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特征是A、注意的广度B、注意的分配C、注意的转移D、注意的稳定性E、注意的增强
广义的注意稳定性是指注意保持在同一对象上的时间。（）
研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是__________。A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏
幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意的是（）。A教学B游戏C生活D操作
人的活动以同样的强度持久的保持在一定事物或活动上，这是（）A、注意的紧张性B、注意的分配C、注意的转移D、注意的稳定性
对选择的对象，注意能稳定地保持多长时间的特性叫（）。A、注意的稳定性B、注意的能力C、注意的持续性D、注意的起伏
注意的稳定性是指（）。A、同一时间注意能清楚把握的对象的数量B、注意能长时间地保持在所选择的对象上C、根据任务的要求，使注意由一个对象转到另一个对象D、同一时间内把注意指向不同的对象
一个人能同时把歌唱好，能把舞跳好，能注意在队列中与别人对齐，是注意的（）能力好。A、广度B、稳定性C、转移D、分配
研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（）A、注意的分配B、注意的转移C、注意的范围D、注意的起伏
注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征是（）。A、注意稳定性B、注意转移C、注意分配D、注意广度
边听课边记笔记，自弹自唱都属于（）。A、注意的保持B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意转移
人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强和减弱。这是（）A、注意的分配B、注意的转移C、注意的范围D、注意的起伏
从事校对工作的人，可以保持长时间的注意集中，这种现象属于（）。A、注意的范围大B、注意的稳定性好C、注意的分配多D、注意的转移快
单选题幼儿通常很难长时间将注意保持在教师讲课的内容上，这属于（）差。A注意的分配B注意的转移C注意的稳定性D注意的广度
单选题幼儿注意的稳定性变化较大，下列活动中能最好保持注意的是（）。A教学B游戏C生活D操作
单选题边听课边记笔记，自弹自唱都属于（）。A注意的保持B注意的分配C注意的稳定性D注意转移
单选题一个人能同时把歌唱好，能把舞跳好，能注意在队列中与别人对齐，是注意的（）能力好。A广度B稳定性C转移D分配
单选题注意的稳定性是指（）。A同一时间注意能清楚把握的对象的数量B注意能长时间地保持在所选择的对象上C根据任务的要求，使注意由一个对象转到另一个对象D同一时间内把注意指向不同的对象
单选题人的注意不能长时间保持固定态，而是间歇地加强或减弱，这属于（）。A注意起伏B注意转移C注意分散D注意集中E注意分配
单选题研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（）。A注意的分配B注意的转移C注意的范围D注意的起伏
单选题在一定时间内注意保持在某项活动上的特性（）A注意的稳定性B注意的转移C注意的分配D注意的广度E注意的品质
单选题人的注意不能长时间保持固定，而是经常间歇地加强或减弱，这属于（）A注意分配B注意转移C注意分散D注意起伏E以上都不对
单选题对选择的对象，注意能稳定地保持多长时间的特性叫（）。A注意的稳定性B注意的能力C注意的持续性D注意的起伏
配伍题教师边讲课，一边观察学生的反应是（ ）|汽车司机在驾驶时，能熟练地做到眼、耳、手、脚并用，这种注意特性是（ ）|把注意长时间保持在同一活动上是（ ）A注意广度B注意稳定性C注意分配D注意的转移E注意的持久性