现代学校制度是规范与调节各种关系的制度体系,集中体现在() A、学校与自然的关系B、学校与政府的关系C、学校内部治理结构D、学校与社区的关系
下列不属于学校法律关系的是（ ） A．学校与学生 B．学校与家长 C．学校与教师 D．学校与政府
不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。A.学校与家长B.学校与学生C.学校与教师D.学校与政府
教育法调整的基本法律关系主要有（）。A.学校与政府的关系 B.学校与社会关系C.学校与教师、学生的关系D.学校与家长关系
教育法律关系是指（ ）。A. 教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系B. 高等学校与教师的关系C. 高等学校与学生的关系D. 高等学校与政府的关系
《高等教育法》主要调整的社会关系有（ ）A. 高等学校与政府的关系B. 高等学校与社会的关系C. 高等学校与教师的关系D. 高等学校与学生的关系
我国教育行政体制要处理的关系不包括（）A政府与学校的关系B中央办学和地方办学的关系C政府与教育行政部门的关系D学校与学校之间的关系
教育法调整的基本法律关系主要有（）A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与环境E学校与学生
学校与政府的关系是（）。A、对等关系B、相互独立关系C、一种行政法律关系D、以上说法都不正确
《高等教育法》主要调整的社会关系有（）.A、高等学校与政府的关系B、高等学校与社会的关系C、高等学校与教师的关系D、高等学校与学生的关系
1985年4月8日，在太原工业大学全体教师会议上张维庆提出，将体制改革作为教育改革的突破口，首先要在宏观改革方面集中解决好三个关系（）。A、政府与学校的关系B、各主管部门与学校的关系C、学校与各经济部门、企业的关系D、学校与广大学生的关系
下列不属于学校与企业的不同表现的是（）A、设置目的B、手段C、文化D、于政府的关系
教学与课程的关系的实质是（）。A、教育行政部门与学校的关系B、学校与家长的关系C、教师与学生的关系D、学校领导与教师的关系
下列选项中，不属于教育法调整的基本法律关系是（）A、学校与政府的关系B、学校与社会的关系C、学校与教师、学生的关系D、父母与子女的关系
教育法律关系是指（）。A、教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系B、高等学校与教师的关系C、高等学校与学生的关系D、高等学校与政府的关系
在学校教育方面，教育体制政策要协调好（）之间的关系。A、政府与教育行政部门B、政府与学校C、各级各类学校教育D、中央与地方
我国城市教育管理体制改革的目标是转变政府管理部门的职能，重新理顺政府与学校的关系以及（）三者之间的关系。A、大学B、政府C、社会D、学校
多选题教育法调整的基本法律关系主要有（）A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与环境E学校与学生
单选题我国教育行政体制要处理的关系不包括（）A政府与学校的关系B中央办学和地方办学的关系C政府与教育行政部门的关系D学校与学校之间的关系
单选题教育法律关系是指（）。A教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系B高等学校与教师的关系C高等学校与学生的关系D高等学校与政府的关系
单选题下列选项中，不属于教育法调整的基本法律关系是（）A学校与政府的关系B学校与社会的关系C学校与教师、学生的关系D父母与子女的关系
多选题我国城市教育管理体制改革的目标是转变政府管理部门的职能，重新理顺政府与学校的关系以及（）三者之间的关系。A大学B政府C社会D学校
单选题在学校教育方面，教育体制政策要协调好（）之间的关系。A政府与教育行政部门B政府与学校C各级各类学校教育D中央与地方
单选题以下不属于学校法律关系基本特征的是（ ）。A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家庭
单选题下列不属于学校教育法律关系内容的是（）A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家长
多选题下列有关高等学校与政府、社会、学生、教师的社会关系性质，说法正确的有（）。A高等学校与政府之间的关系主要表现为政府依法对高等学校进行行政管理、行政干预和施加行政影响B高等学校与教师之间的关系是一种由权责分配和学校工作的特性所决定的管理关系C高等学校与学生的关系既是教育与被教育的关系，又是管理与被管理的关系D高等学校与企事业单位等社会主体的关系主要表现为相互协作、互相支援
多选题《高等教育法》主要调整的社会关系有（）.A高等学校与政府的关系B高等学校与社会的关系C高等学校与教师的关系D高等学校与学生的关系