下列不属于学校法律关系的是( ) A.学校与学生 B.学校与家长 C.学校与教师 D.学校与政府

下列不属于学校法律关系的是( ) A.学校与学生 B.学校与家长 C.学校与教师 D.学校与政府


相关考题:

信息技术与课程整合的承担主体有五个层面()A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生

以下不属于学校法律关系基本特征的是( )。A.学校与政府 B.学校与社会 C.学校与教师 D.学校与家庭

以下不属于学校法律关系基本特征的是( )。A.学校与学生B.学校与家长C.学校与教师D.学校与政府

学校生活中最基本的人际关系是( )。A.老师与家长关系B.家长与学生C.师生关系D.领导与教师

现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。 A.教师与多媒体B.学生与学校C.教师与学生D.教师与学校

学校上课铃响后,教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情景中属于教育法律关系的主体和客体的是( )。A.教师与学生B.学生与学校C.教师与学校D.教师与教案

下列不属于学生申诉制度的被申诉人的是(  )。A.学校B.学校教师C.学生家长D.学校工作人员

不属于学校法律关系基本特征的是(  )。A.学校与家长B.学校与学生C.学校与教师D.学校与政府

教育法律关系是指( )。A. 教育法律规范在调整人们的教育行为过程中形成的教育权利义务关系B. 高等学校与教师的关系C. 高等学校与学生的关系D. 高等学校与政府的关系

《高等教育法》主要调整的社会关系有( )A. 高等学校与政府的关系B. 高等学校与社会的关系C. 高等学校与教师的关系D. 高等学校与学生的关系

教育法调整的基本法律关系主要有()。A.学校与政府的关系 B.学校与社会关系C.学校与教师、学生的关系D.学校与家长关系

下列不属于学校教育法律关系内容的是( )A.学校与政府 B.学校与社会C.学校与教师 D.学校与家长

教育法律关系不包括( )A.学校与家长B.学校与社会C.学校与学生D.学校与教师

下列关系中,只存在隶属型教育法律关系的是( )A.教师与学生B.学校与教师C.教育行政机关与学校D.学校与学校

教育法调整的基本法律关系主要有()A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与环境E学校与学生

下列选项中,不属于教育法调整的基本法律关系是()A学校与政府的关系B学校与社会的关系C学校与教师、学生的关系D父母与子女的关系

信息技术与课程整合的承担主体有五个层面:()A、国家、学校、家长、教师和学生B、国家、学区、学校、教师和学生C、国家、学区、家长、教师和学生D、学区、学校、家长、教师和学生

教学与课程的关系的实质是()。A、教育行政部门与学校的关系B、学校与家长的关系C、教师与学生的关系D、学校领导与教师的关系

下列不属于学校教育法律关系内容的是()A、学校与政府B、学校与社会C、学校与教师D、学校与家长

以下不属于学校法律关系基本特征的是()。A、学校与政府B、学校与社会C、学校与教师D、学校与家庭

多选题教育法调整的基本法律关系主要有()A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与环境E学校与学生

单选题下列不属于学校教育法律关系内容的是()A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家长

单选题下列选项中,不属于教育法调整的基本法律关系是()A学校与政府的关系B学校与社会的关系C学校与教师、学生的关系D父母与子女的关系

单选题下列关系中不属于教育法律关系的是( )。A教师与学生 B学校教师与家庭C学校教师与社会 D家庭与企业

单选题以下不属于学校法律关系基本特征的是(  )。A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与家庭

单选题教育法律关系不包括()。A学校与家长B学校与社会C学校与学生D学校与教师

多选题教学与课程的关系的实质是()。A教育行政部门与学校的关系B学校与家长的关系C教师与学生的关系D学校领导与教师的关系