( )是教育最基本的单位,是教育法律关系中的重要主体。
下列不属于教育法律关系的构成要素包括()。 A.教育法律关系内容B.教育法律关系主体C.教育法律规范的制定D.教育法律关系客体
把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是()．A．主体之间关系的类型B．教育法律关系主体的社会角色不同C．教育法律规范的职能D．教育法律关系的层次结构
教育法调整的基本法律关系主要有（）。A.学校与政府的关系 B.学校与社会关系C.学校与教师、学生的关系D.学校与家长关系
教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体之间的法律地位的不同，可分为（ ）。A.隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系B.教育内部的法律关系和教育外部的法律关系C.绝对教育法律关系和相对教育法律关系D.权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系。A.隶属型 B.平权型 C.调整性 D.保护性
教育法律关系是指教育法律规范在调整社会教育关系中所形成的人们之间的相互依赖关系。
教育法律关系依据不同的标准可以分为不同的类型。按照教育法律关系中各主体的社会角色的不同，可分为（ ）A.隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系B.教育内部的法律关系和教育外部的法律关系C.绝对教育法律关系和相对教育法律关系D.权利主体教育法律关系和义务主体教育法律关系
教育法调整的基本法律关系主要有（）A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与环境E学校与学生
教育法律关系教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）。A、教育法律关系过程B、教育法律关系准则C、教育法律关系内容D、教育法律关系要求
组成教育法律关系的要素有教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和（）A、教育法律关系的对象B、教育行为C、教育法律关系的内容D、精神产品
我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。A、教育法律行为B、教育法律规范C、教育法律关系主体的权利与义务D、教育法律关系
教育法律关系主体，是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有（）和承担（）。
根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或合并，则该校学生与学校的教育法律关系表现为（）A、教育法律关系的产生B、教育法律关系的变更C、教育法律关系的消灭D、教育法律关系的发展
把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）A、主体之间关系的类型B、教育法律关系主体的社会角色不同C、教育法律规范的职能D、教育法律关系的层次结构
教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系。A、隶属型B、平权型C、调整性D、保护性
构成教育法律法规体系的最基本要素的是（）。A、教育法律条文B、教育法律关系C、教育法律规范D、教育法律责任
单选题组成教育法律关系的要素有教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和（）A教育法律关系的对象B教育行为C教育法律关系的内容D精神产品
单选题我国教育法学研究的主要内容包括：教育法的基本理论、（）、教育法律责任和法律救济。A教育法律行为B教育法律规范C教育法律关系主体的权利与义务D教育法律关系
单选题教师与学生之间的教育法律关系属于（）的法律关系。A隶属型B平权型C调整性D保护性
单选题根据学校布局调整的需要，教育局将一个学校撤销或合并，则该校学生与学校的教育法律关系表现为（）A教育法律关系的产生B教育法律关系的变更C教育法律关系的消灭D教育法律关系的发展
名词解释题教育法律关系教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。