以下关于“强化”的四种类型,说法错误的是: () A 固定比率式强化，在不定量的反应后提供强化刺激，比如打游戏的时候每次通关的情况都不确定B 固定间隔式强化，在某一固定时段后强化第一个反应，如老师每次课上课前点名C 不定间隔式强化，在某一固定时段后强化第一个反应，如老师每次课上课前点名D 不定比率式强化，在不定量的反应后提供强化刺激，比如打游戏的时候每次通关的情况都不确定
以下关于“强化”的四种类型,说法错误的是: ()
A 固定比率式强化，在不定量的反应后提供强化刺激，比如打游戏的时候每次通关的情况都不确定
B 固定间隔式强化，在某一固定时段后强化第一个反应，如老师每次课上课前点名
C 不定间隔式强化，在某一固定时段后强化第一个反应，如老师每次课上课前点名
D 不定比率式强化，在不定量的反应后提供强化刺激，比如打游戏的时候每次通关的情况都不确定
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关于"匹配类型"工具,以下说法错误的是()。 A、“匹配类型”工具只适合在一个视图中使用B、不能使用选择框选择要修改的多个图元类型C、如果目标墙与源墙位于同一标高，将复制“顶部限制条件”和“顶部偏移”的值D、以上说法都错误
关于“产品”的说法，正确的有（ ）。A.产品是过程的结果B.产品有硬件、软件、服务和流程性材料四种类型C.具体某一个产品只能属于一种类型D.具体某一个产品可能由四种类型组成E.产品必须是有形的
2.以下关于强化技能，说法错误的是（）A．提供机会是强化技能的先决条件B．即时强化对于增强学生的感知、理解和记忆能力都有很好的效果C．教师要把握好强化的时机，任何情况下都要采取即时强化D．即时强化能增强课堂节奏的紧凑感，使课堂“活”起来，“动”起来
29、以下关于强化理论的启示，说法错误的是（）。A．找出好的行为，明确赞赏B．可以给别人操控的感觉C．注意强化激励的频次和时机D．了解强化后的信息反馈