护理教师在教学过程中进行不定期小测验,这属于()。A、固定比例强化B、固定间隔强化C、变化比例强化D、变化间隔强化E、连续强化
护理教师在教学过程中进行不定期小测验,这属于()。
- A、固定比例强化
- B、固定间隔强化
- C、变化比例强化
- D、变化间隔强化
- E、连续强化
相关考题:
教师道德良心对教师行为的作用表现在( )。A.在教师选择行为之前,起着指导的作用B.在教师行为的进行过程中,起着自我控制和自我监督的作用C.在教师行为的进行过程中,起着外在约束和引导的作用D.在教师行为结束之后,起着自我评价的作用
在护理教学中教师为了促进学生不断地学习,采用不定期测验进行考核,这符合斯金纳强化理论中的:()A、变化间隔的强化比固定间隔强化有效的原理B、刺激——反应联结原理C、条件反射原理D、试误学习原理E、学习结构模式
教师道德良心对教师行为的作用表现在()A、在教师选择行为之前,起着指导的作用B、在教师行为的进行过程中,起着自我控制和自我监督的作用C、在教师行为的进行过程中,起着外在约束和引导的作用D、在教师行为结束之后,起着自我评价的作用
单选题在护理教学中教师为了促进学生不断地学习,采用不定期测验进行考核,这符合斯金纳强化理论中的:()A变化间隔的强化比固定间隔强化有效的原理B刺激——反应联结原理C条件反射原理D试误学习原理E学习结构模式
单选题护理教师在教学过程中进行不定期小测验,这属于()。A固定比例强化B固定间隔强化C变化比例强化D变化间隔强化E连续强化