每次强化所要求的行为次数是一致的，如洗手时必须搓够十次可以得到一朵小红花，这属于（）。A、区别强化B、固定比例强化C、可变比例强化D、连续强化
每次强化所要求的行为次数是一致的，如洗手时必须搓够十次可以得到一朵小红花，这属于（）。
- A、区别强化
- B、固定比例强化
- C、可变比例强化
- D、连续强化
相关考题：
儿童不肯吃药，父母就告诉他，一吃完药，就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖，结果儿童以后主动吃药的行为增加了，父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是A、连续强化B、部分强化C、负强化D、差别强化E、塑造
()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。 A、正强化B、负强化C、不当强化D、亲社会行为
采用递归方式对顺序表进行快速排序，下列关于递归次数的叙述中，正确的是（）A、递归次数与初始数据的排列次序无关B、每次划分后，先处理较长的分区可以减少递归次数C、每次划分后，先处理较短的分区可以减少递归次数D、递归次数与每次划分后得到的分区处理顺序无关
有关区分强化说法不正确的是（）A、是使某一种行为得到强化而其他行为被消除的一种程序B、在同一种情景里必须有两个以上不同，形式的行为参与其中C、可以有多个行为被强化D、不相关的行为被消退E、替代行为的区分强化是最常用的行为矫正技术之一
单选题儿童不肯吃药，父母就告诉他，一吃完药，就可以得到一颗他喜爱的巧克力糖，结果儿童以后主动吃药的行为增加了，父母也每次都给了他巧克力糖。最能说明此行为训练技术原理的是（）。A连续强化B部分强化C负强化D差别强化E塑造
单选题有关区分强化说法不正确的是（）A是使某一种行为得到强化而其他行为被消除的一种程序B在同一种情景里必须有两个以上不同形式的行为参与其中C可以有多个行为被强化D不相关的行为被消退E替代行为的区分强化是最常用的行为矫正技术之一
单选题（）指不是在行为出现后每次都给予强化，而是按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化。A正强化B间歇强化C区别强化D消退