单选题对一至二年级学生写字的评价不应侧重（）。A写字的姿势B书写的规范C会写的字数
单选题
对一至二年级学生写字的评价不应侧重（）。
A
写字的姿势
B
书写的规范
C
会写的字数
参考解析
解析：
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在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，并对自己抓拍的作品进行评价，教师对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于（ ）。A.自主性评价B.多主体评价C.终结性评价D.形式性评价
教师在研讨《义务教育语文课程标准(2011年版)》“形成性评价”这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧。下列对“形成性评价”的认识，适合的是()。A.语文课程评价的目的是了解学生的水平B.形成性评价应综合运用多种评价方式C.语文课程评价的功能应侧重于诊断D.形成性评价应强化对学生的定性评价
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教师在研讨《义务教育语文课程标准（2011 年版）》“形成性评价”这一内容时，对“形成性评价”的认识产生了分歧，下列对“形成性评价”的认识，合适的是( )。 A.语文课程评价目的是了解学生水平B.形成性评价应综合应用多种评价方式C.语文课程评价的功能应该侧重于诊断D.形成性评价应强化对学生的定性评价
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某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便了解学生的兴趣及语文基础，这种做法（）。A、属于形成性评价，全面了解学生的语文水平B、侧重摸清学生的表达水平和阅读水平C、是诊断性评价，利于以后语文教学的展开D、定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
单选题某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便了解学生的兴趣及语文基础，这种做法（）。A属于形成性评价，全面了解学生的语文水平B侧重摸清学生的表达水平和阅读水平C是诊断性评价，利于以后语文教学的展开D定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
判断题不同年龄班幼儿手工能力评价不应有不同的侧重A对B错