在现代社会,教师与学生在人格上应该是________ A.平等的B.师高生卑C.师卑生高D.互补的
有位教育家曾指出：只有人格才能影响人格。请你说明教师人格特征的内涵，并论述教师应具备哪些人格特征。
适应新课程要求的教师知识结构应该既包含科学精神,又包含丰富的人文精神。() 此题为判断题(对，错)。
研究表明,容易产生职业倦怠的是( )A.A型人格的教师B.B型人格的教师C.外控型的教师D.低自尊的教师
教师从道德形象、文化形象、人格形象中所展现出来的应该是立德、立功、立言。() 此题为判断题(对，错)。
教师良好的调控者形象，应该体现在以下几个方面()A、教师的威信B、教师的人格C、教师的情感D、教师的专业素质
教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该()。 A.言行一致，身体力行B.学为人师，行为示范C.严于律己，勇于自责D.以上都是
研究表明，容易产生职业倦怠的是那些低自尊或外控的教师，以及具有（ ）。A.A型人格的教师B.B型人格的教师C.C型人格的教师D.D型人格的教师
下列选项中容易产生职业倦怠的是（）A.A型人格的教师B.B型人格的教师C.T+人格的教师D.T-人格的教师
教师高尚人格是教师职业道德修养的重要组成部分,请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚 人格。
教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。
下列关于教师威信的观点错误的是（ ）A.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信B.教师的威信分为权力威信和信服威信C.教师威信实质上是一种良好的师生关系D.教师应该树立权力威信
根据霍兰德的人格理论，谈谈教师应该怎样根据学生的人格特点帮助学生选择职业。
教师高尚人格是教师职业修养的重要组成部分，请从个体角度谈谈怎样塑造教师个人的高尚人格。（30 分）
教师人格包含哪些内容（）A、专业知识B、专业精神C、敬业态度D、道德情操和意志品质
关于人格的善和行为的善，下列说法正确的是（）。A、善主要是指人格的善B、善主要是指行为的善C、善应该包含人格的善和行为的善D、善应该摒弃人格的善和行为的善
在教育工作中，一切都应该建立在教师人格的基础上。因为只有教师人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。
教师的人格特征包括：教师的（）、教师（）和教师（）等。
新型的师生关系应该是，教师与学生在（）A、人格上平等B、价值取向和谐C、交互活动中民主D、知识水平上一致
教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。 A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是
多选题教师人格包含哪些内容（）A专业知识B专业精神C敬业态度D道德情操和意志品质
填空题教师的人格特征包括：教师的（）、教师（）和教师（）等。
单选题教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）A言行一致，身体力行B学为人师，行为示范C严于律己，勇于自责D以上都是
判断题在教育工作中，一切都应该建立在教师人格的基础上。因为只有教师人格的活的源泉中才能涌现出教育的力量。A对B错