问答题联系实际分析学前教育的具体功能。

问答题
联系实际分析学前教育的具体功能。

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相关考题:

( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容

学前教育机构的法律地位取决于国家的()和()规定,更具体地取决学前教育机构的()和()。 A.社会价值功能定位教育政策法律B.社会价值功能定位教育政策法律C.教育政策法律社会价值功能定位D.教育政策功能定位社会价值法律

理论联系实际,从功能论的角度分析“超前教育”和“神童教育”。

下面()论述是错误的。 A.学前教育法规具有稳定性,不得随意变动B.学前教育政策会随着社会的发展变化而作出调整C.学前教育政策比学前教育法规更为具体,更具有针对性。D.学前教育法规比学前教育政策更为具体,更具有针对性

分析矛盾的特殊性就是( )A.坚持实践的观点B.坚持理论联系实际C.坚持辩证的否定D.坚持具体问题具体分析

学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识,结合课本联系实际,谈谈我国学前教育目前面临的社会发展需求是什么?

马克思主义的精髓是()A、实事求是B、阶级斗争C、具体问题具体分析D、理论联系实际

学前教育的工具功能也就是学前教育的()A、社会功能B、个体功能C、个人功能D、育人功能

()是指学前教育发挥其功能的表现和结果。A、学前教育效益B、教育的负功能C、学前教育目标D、现实层次的教育功能

教育目的在学龄前儿童阶段的具体化是()A、学前教育方针B、学前教育政策C、学前教育目标D、学前教育纲领

学前教育目标即()A、教育目的B、学前教育方针C、学前教育政策D、教育目的在学前儿童阶段的具体化

在学前教育研究中,怎样理论联系实际?

联系实际论述学习学前教育学的意义。

联系实际分析学前教育的具体功能。

下列选项中,属于政治学的研究方法的有()A、理论联系实际B、阶级分析C、具体问题具体分析D、哲学分析E、经济分析

学习马克思主义的根本方法是()。A、具体问题具体分析的方法B、辩证思维的方法C、实用主义的方法D、理论联系实际的方法

()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A、学前教育目标B、学前教育手段C、学前教育启蒙D、学前教育内容

解决一个管理问题,应当解决到何种程度?()A、具体情况具体分析B、从认识自我、改变自我做起C、目标导向,综合协调D、理论联系实际

联系实际分析行政绩效评估的作用与功能。

分析矛盾的特殊性就是()A、坚持实践的观点B、坚持理论联系实际C、坚持辩证的否定D、坚持具体问题具体分析

单选题分析矛盾的特殊性就是()A坚持实践的观点B坚持理论联系实际C坚持辩证的否定D坚持具体问题具体分析

多选题下列选项中,属于政治学的研究方法的有()A理论联系实际B阶级分析C具体问题具体分析D哲学分析E经济分析

单选题学习马克思主义的根本方法是()。A具体问题具体分析的方法B辩证思维的方法C实用主义的方法D理论联系实际的方法

单选题()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A学前教育目标B学前教育手段C学前教育启蒙D学前教育内容

问答题联系实际论述学习学前教育学的意义。

问答题在学前教育研究中,怎样理论联系实际?

单选题学前教育的工具功能也就是学前教育的()A社会功能B个体功能C个人功能D育人功能