教师专业化发展经历（ ）阶段。A.非专门化——专门化——专业化B.专门化——非专门化——专业化C.专业化——专门化——非专门化D.非专门化——专业化——专门化
职业学校专业设置结构类型中的近质结构是指学校所设置的专业性质不同，基本没有联系。
关于中等职业学校教学计划的原则意见中，对中职学校课程设置提出明确要求，课程设置分为（）、（）两大类。A、基础课、专业基础课B、文化课、实训课C、公共基础课、专业技能课D、德育课、技能训练课
职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设置没有区别。
（）是职业学校区别于普通学校的主要标志。A、专业设置B、课程设置C、专业目录D、课程内容
职业学校专业设置的起点是（）。A、开展社会调研B、职业分析和专业分析C、确定专业培养目标D、选择和组织课程内容
职业学校专业设置的策略中，不包括（）。A、经验演进策略B、“宽基础、活模块”策略C、热点策略D、边缘交叉发展策略
职业学校专业设置的结构类型是指职业学校所设置的专业之间的联系状态。
烹饪学校只设烹饪专业，这属于职业学校专业设置结构类型的哪一种？（）A、同质结构B、异质结构C、近质结构D、远质结构
（）是职业学校专业设置的一项核心内容。A、专业培养目标与培养规格B、专业课程设置C、图书资料和实验实习设备D、修业年限
常说的“宽基础、活模块”、“大专业、小专门化”是指职业学校专业设置模式中的哪一种？（）A、主干辐射式B、模块组合式C、阶段组合式D、复合集成式
职业学校专业设置的目标体现在（）。A、职业性B、多样性C、发展性D、基础性
单选题（）是职业学校区别于普通学校的主要标志。A专业设置B课程设置C专业目录D课程内容
判断题职业学校专业设置结构类型中的近质结构是指学校所设置的专业性质不同，基本没有联系。A对B错
单选题教师专业化发展经历（ ）阶段。A非专门化专门化一专业化B专门化非专门化一专业化C专业化一专门化～非专门化D非专门化一专业化一专门化
判断题职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设置没有区别。A对B错
单选题职业学校专业设置的策略中，不包括（）。A经验演进策略B“宽基础、活模块”策略C热点策略D边缘交叉发展策略
单选题烹饪学校只设烹饪专业，这属于职业学校专业设置结构类型的哪一种？（）A同质结构B异质结构C近质结构D远质结构
判断题职业学校专业设置的结构类型是指职业学校所设置的专业之间的联系状态。A对B错
判断题确定专业培养目标是职业学校专业设置的起点。A对B错
判断题专业设置是指职业学校专业的设立与调整。A对B错