问答题试述知信行模式的基本内容,并以预防艾滋病为例,说明该模式在健康教育中的应用。

问答题
试述知信行模式的基本内容,并以预防艾滋病为例,说明该模式在健康教育中的应用。

参考解析

解析:

相关考题:

以心理学理论为基础,解释了人们采取或不采取健康行为原因,以应用于预测哪些人群采用或不采取健康、预防措施的健康教育模式是() A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式

健康教育领域应用最广、最具权威的模式是( )A.PRECEDE-PROCEED模式B.KABP模式C.健康信念模式D.知-信-行模式

健康教育领域应用最广、最具权威的模式是()A. PRECEDE-PROCEED模式B. KABP模式C. 健康信念模式D. 知一信一行模式

健康教育领域应用最广、最具权威的模式是()A.PRECEDE-PROCEED模式B.KABP模式C.健康信念模式D.知一信一行模式

试述知信行模式的基本内容,并以预防艾滋病为例,说明该模式在健康教育中的应用。

健康教育理论模式,除下列哪项以外()A、健康社会模式B、知信行模式C、健康信念模式D、PRECEDE-PROCEED模式

以吸烟戒烟为例论述知信行模式的内涵

应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论

有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是()A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式

健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指()A、信念B、态度C、行为D、知识

介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是()A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式

KAP理论模式为().A、健康信念模式B、计划行为模式C、健康传播模式D、知信行模式

健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是()A、知信行模式B、健康信念模式C、PROCEED模式D、PRECEDE模式E、行为改变阶段模式

下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的()A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、创新扩散理论E、行为变化阶段模式

健康教育的“知--信--行”模式中的“知”指的是()。A、方式B、信念C、行为D、态度E、知识

单选题下列有关“知信行”模式,哪一项说法是正确的?(  )A“知信行”模式中“知”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念B“知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程C“知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D“知信行”模式中“行”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念E“知信行”模式中“知”是指把健康信念变成健康行为

单选题以心理学理论为基础,解释了人们采取或不采取健康行为原因,以应用于预测哪些人群采用或不采取健康、预防措施的健康教育模式是()A优先模式B健康信念模式C知、信、行模式D纽曼模式

单选题介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是()A优先模式B健康信念模式C知、信、行模式D纽曼模式

单选题健康教育的“知--信--行”模式中的“知”指的是()。A方式B信念C行为D态度E知识

单选题下列有关行为干预理论,哪一项说法是错误的?(  )A行为干预理论主要的理论模式包括“知信行”模式和健康信念模式B“知信行”模式中“信”是指接受卫生保健等知识的过程C“知信行”模式中“信”是指对接受的新知识采用积极态度并建立健康信念D“知信行”模式中“行”是指把健康信念变成健康行为E健康信念模式是用心理学方法解释健康相关行为的理论模式

单选题健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指()A信念B态度C行为D知识

单选题健康教育理论模式,除下列哪项以外()A健康社会模式B知信行模式C健康信念模式DPRECEDE-PROCEED模式

单选题健康教育领域应用最广、最具权威的模式是(  )。APRECEDE-PROCEED模式BKABP模式C健康信念模式D知-信-行模式E自我效能

单选题有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是()A优先模式B健康信念模式C知、信、行模式D纽曼模式