单选题有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是()A优先模式B健康信念模式C知、信、行模式D纽曼模式

单选题
有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是()
A

优先模式

B

健康信念模式

C

知、信、行模式

D

纽曼模式


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相关考题:

健康教育与健康管理常用的几个比较成熟的行为理论模式是什么?() A.“知信行”模式B.健康信念模式C.自我效能理论D.群体动理论

第三步要开展健康教育指导和危险因素干预,那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有哪些A.“知信行“模式B.健康信念模式C.自我效能理论D.行为改变的阶段理论

健康相关行为改变的()模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础,人们如果具有与疾病、健康相关的信念,他们就会采纳健康行为,改变危险行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能理论C.知信行模式D.健康信念模式

健康相关行为改变的()模式认为:卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度,进而改变健康相关行为的基础,而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识,建立起积极、正确的信念与态度,才有可能主动地形成有益于健康的行为,改变危害健康的行为。A.行为改变的阶段理论B.自我效能模式C.知信行模式D.健康信念模式

在健康教育模式中,用以解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用理论是( )。A.知识信念模式B.健康信念模式C.行为转变模式D.健康促进模式E.自我调节模式

应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、行为改变阶段模式E、理论行为理论和计划行为理论

与健康相关行为改变有关的理论模式是()。A、拉斯韦尔传播模式B、健康信念模式C、知信行理论模式D、行为阶段改变理论模式E、生物医学模式

下列有关KAP模式的叙述正确的是()A、卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础B、此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用C、信念和态度是行为改变的动力D、知、信、行三者之间存在着因果关系E、以上均不对

有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是()A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式

健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是()A、知信行模式B、健康信念模式C、PROCEED模式D、PRECEDE模式E、行为改变阶段模式

有关健康行为改变的较为成熟的行为模式是()。A、致病性行为模式B、冠心病易发性行为模式C、肿瘤易发性行为模式D、知信行模式E、以上都不是

下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的()A、知信行模式B、健康信念模式C、社会认知理论D、创新扩散理论E、行为变化阶段模式

单选题有关健康行为改变的较为成熟的行为模式是()。A致病性行为模式B冠心病易发性行为模式C肿瘤易发性行为模式D知信行模式E以上都不是

多选题下列有关KAP模式的叙述正确的是( )A卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础B此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用C信念和态度是行为改变的动力D知、信、行三者之间存在着因果关系E以上均不对

多选题与健康相关行为改变有关的理论模式是( )A拉斯韦尔传播模式B健康信念模式C知信行理论模式D行为阶段改变理论模式E生物医学模式

多选题应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()A知信行模式B健康信念模式C社会认知理论D行为改变阶段模式E理论行为理论和计划行为理论

单选题健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是()A知信行模式B健康信念模式CPROCEED模式DPRECEDE模式E行为改变阶段模式