布鲁纳提出了“______”教学模式；“掌握学习”教学模式是由______提出______来的。
美国实用主义教育家_________在关于学生在教学中的地位问题上提出了与前人完全相反的观点，我们将他的观点称为______________。
请教教师资格考试:在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了( 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了(A.发现学习教学法 B.探究—研讨法 C.纲要信号图教学法 D.暗示教学法
关于掌握知识与形成思想品德的关系，许多思想家都有论述。明确阐述二者之间辩证关系的教育家是_______。他提出了“教学的教育性”观点，认为世界上不存在“无教学的教育”，也不存在“无教育的教学”。
明确阐述掌握知识与形成思想二者之间辩证关系的教育家是__________，他提出了“教学的教育性”观点。
美国教育家布鲁纳在教学方法方面倡导__________。
美国教育家布鲁纳提出了发现教学的思想，与分析性思维相比，他更加突出了（）。A、发散性思维B、直觉性思维C、演绎D、归纳
美国教育家杜威，提出了（）的经典思想。A、学校即社会B、班级授课制C、热爱学生D、教学相长
50年代，美国教育家（）在他的《教育过程》一书中提出了“学科结构”的概念。A、富兰克林B、布鲁纳C、夸美纽斯D、赫尔巴特
“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。A、赫尔巴特B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳
1974年美国教育家加涅推出了《教学设计原理》一书
美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）A、发现学习模式B、范例教学模式C、设计教学法D、系统学习书本知识的模式
美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。
20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、巴班斯基
苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家。(教育学)
在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图式教学法D、暗示教学法
在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）A、暗示教学法B、发现教学法C、探究一研讨法D、纲要信号图教学法
美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。(教育学)
填空题美国当代著名人本主义教育家、心理学家（）提出了“非指导性”教学理论。
单选题美国教育家杜威，提出了（）的经典思想。A学校即社会B班级授课制C热爱学生D教学相长
单选题美国教育家布鲁纳提出的教学模式是（）A发现学习模式B范例教学模式C设计教学法D系统学习书本知识的模式
单选题20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是（）A凯洛夫B赞可夫C布鲁纳D巴班斯基
单选题50年代，美国教育家（）在他的《教育过程》一书中提出了“学科结构”的概念。A富兰克林B布鲁纳C夸美纽斯D赫尔巴特
填空题1947年美国心理学家布鲁纳提出了（）的概念，用以表示他对知觉的一种新观点。
判断题美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。A对B错