单选题智力能力的各维度之间是（）相关，这意味着如果在言语理解维度分数很高，他或她很可能在归纳推理方面的分数也很高。A负B无C空间D正E均匀
单选题
智力能力的各维度之间是（）相关，这意味着如果在言语理解维度分数很高，他或她很可能在归纳推理方面的分数也很高。
A
负
B
无
C
空间
D
正
E
均匀
参考解析
解析：
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关于智力迟滞描述正确的是：（ ）。A．智商分数在50～69之间者，是智力迟滞中占人数最多的一类B．智商分数在35～49之间者，人数约占智力迟滞者12%C．智商分数在20～34之间者，人数约占智力迟滞者7%D．智商分数在20以下者，在全部智力迟滞中不足1%
关于智力的陈述，正确的是（ ）。A、智力包括记忆力、言语能力等多方面的能力B、不同性质的工作对智力各维度的要求相同C、斯皮尔曼认为人的智力结构可以分为一般智力因素和特殊智力因素D、加德纳认为智力是一元的而不是多元的E、对于例行性、常规性工作而言，个体的绩效与其智力水平的高低有直接的关系
多选题关于智力的陈述，正确的是（ ）。A智力包括记忆力、言语能力等多方面的能力B不同性质的工作对智力各维度的要求相同C斯皮尔曼认为人的智力结构可以分为一般智力因素和特殊智力因素D加德纳认为智力是一元的而不是多元的E对于例行性、常规性工作而言，个体的绩效与其智力水平的高低有直接的关系
判断题分数是学生的根本素质，考不到高分的学生，素质也不会很高。 ( )A对B错