一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这 种分数叫做（ ）。 (A)智力商数 （B)智商(C)智力年龄 （D)智龄

一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这 种分数叫做（ ）。

(A)智力商数 （B)智商
(C)智力年龄 （D)智龄

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智力年龄与生理年龄比率的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数
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智力年龄的性质A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.标准分数E.原始分数
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请教:2010年心理咨询师考试三级基础知识模拟试题(3)第2大题第3小题如何解答?【题目描述】第 63 题一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表的智力水平的年龄。这种分数叫（　　），简称（　　）。
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智力年龄（ ）。A．智力年龄是根据被试儿童通过大部分儿童都能完成的那个年龄水平的那些题目评定B．智力年龄是只需根据被试儿童能全部题目都通过的那组题目所代替的年龄C．智力年龄是基础年龄与在较高水平的题目上获取的附加月份之和D．智力年龄也可根据被试儿童在整个测验中正确反映的题数或反应时间而得的原始分数与年龄常模对比而定
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一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫（ ），简称（ ）。A．智力商数B．智商C．智力年龄D．智龄
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在（ ）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。A．年龄B．态度C．智力D．人格
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发展常模就是（ ）。(A)团体的分数 (B)百分位数(C)个人的分数 (D)年龄量表
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发展常模就是（　　）。A.团体的分数B.百分位数C.个人的分数D.年龄量表
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发展常模就是( )。单选A. 团体的分数B. 百分位数C. 个人的分数D. 年龄量表
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在( )量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。单选A. 年龄B. 态度C. 智力D. 人格
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年龄量表包括（）。多选A. 智力年龄B. 百分位数C. 年级当量D. 常模分数
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一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表的智力水平的年龄。这种分数叫（　　），简称（　　）A.智力商数B.智商C.智力年龄D.智龄
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智力年龄．年级当量和发展顺序量表称之为（）A、发展常模分数B、百分位常模分数C、标准分数D、参照效标分数
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智力年龄与生理年龄比率的性质（）。A、发展量表B、商数量表C、百分等级D、标准分数E、原始分数
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智力年龄的性质（）。A、发展量表B、商数量表C、百分等级D、标准分数E、原始分数
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年龄量表包括（）。A、智力年龄B、百分位数C、年级当量D、常模分数
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在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。A、年龄B、态度C、智力D、人格
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发展常模就是（）。A、发展模型B、个人的分数C、团体的分数D、年龄量表
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一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。A、智力商数B、智商C、智力年龄D、智龄
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单选题智力年龄的性质（）。A发展量表B商数量表C百分等级D标准分数E原始分数
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单选题发展常模就是（　　）。A常模B年龄量表C团体的分数D个人的分数
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单选题发展常模就是（）。A发展模型B个人的分数C团体的分数D年龄量表
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单选题智力年龄．年级当量和发展顺序量表称之为（）A发展常模分数B百分位常模分数C标准分数D参照效标分数
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单选题在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处于什么样的发展水平。A年龄B态度C智力D人格
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单选题智力年龄与生理年龄比率的性质（）。A发展量表B商数量表C百分等级D标准分数E原始分数
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多选题一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。A智力商数B智商C智力年龄D智龄
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多选题年龄量表包括（）。A智力年龄B百分位数C年级当量D常模分数
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