填空题课程形容的一般趋势从研究内容看，正在超越“课程开发”研究，走向（）研究与（）研究的整合；从研究方法看正在超越“量的研究”，走向（）与（）的整合。
填空题
课程形容的一般趋势从研究内容看，正在超越“课程开发”研究，走向（）研究与（）研究的整合；从研究方法看正在超越“量的研究”，走向（）与（）的整合。
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中国古代政治制度史研究的特点有哪些()? A、从现代学科归属看，中国古代制度史的研究基本属于史学的研究范畴，研究者基本是历史学家，方法大抵是传统的史学方法。B、从研究目的看，传统制度研究带有明显的“学以致用”特点。视为当时的皇帝施政服务的。C、从研究方法看，偏重于事实描述和考订，非常重视实证。但也不忽视对事实的解释。D、从研究中价值处理上看，作者一般都带有强烈的中国古代正统价值观念。
从研究内容看，正在超越课程开发研究，趋向课程开发研究与课程理解研究的整合；从研究方法看，正在超越量的研究，趋向量的研究与质的研究的整合。这是（）A、教学研究的发展趋势B、文化研究的发展趋势C、课程研究的发展趋势D、社会研究的发展趋势
单选题从研究内容看，正在超越课程开发研究，趋向课程开发研究与课程理解研究的整合；从研究方法看，正在超越量的研究，趋向量的研究与质的研究的整合。这是（）A教学研究的发展趋势B文化研究的发展趋势C课程研究的发展趋势D社会研究的发展趋势
单选题运用自然科学的研究方法，运用数理统计的手段，从大量个别情境中归纳出课程开发的规律与程序，这种课程研究的方法称为（）A量的研究方法B质的研究方法C纵向研究方法D横向研究方法