社会信息处理理论认为,人际关系的建立与媒介无关,传播者有形成人际印象和亲密关系的积极性,可以通过各种手段建立关系。

社会信息处理理论认为,人际关系的建立与媒介无关,传播者有形成人际印象和亲密关系的积极性,可以通过各种手段建立关系。


参考答案和解析
处于发展之中的

相关考题:

亲子关系是父母和幼儿之间建立的最早的最亲密的人际关系,亲子关系的好坏直接影响到幼儿的社会认知,影响幼儿将来的各种人际关系,影响儿童的社会行为.。() 此题为判断题(对,错)。

ABC理论认为改变学生不良情绪的关键是( )A.运用强化手段B.疏导宣泄C.建立良好的人际关系D.树立合理的观念

药患关系是指在特定条件下,药师( )A、与患者建立起来的一种特殊的人际关系B、通过发药与患者建立起来的一种特殊的人际关系C、通过发药、药学咨询与患者建立起来的一种特殊的人际关系D、通过发药、药学咨询、用药指导等活动与患者建立起来的一种特殊的人际关系E、与患者及其家属、监护人建立起来的一种特殊的人际关系

药患关系是指在特定条件下,药师( )A.与患者建立起来的一种特殊的人际关系B.通过发药与患者建立起来的一种特殊的人际关系C.通过发药、药学咨询与患者建立起来的一种特殊的人际关系D.通过发药、药学咨询、用药指导等活动与患者建立起来的一种特殊的人际关系E.与患者及其家属、监护人建立起来的一种特殊的人际关系

父母和儿童之间的()是儿童最早建立的人际关系,影响儿童将来的各种人际关系,影响儿童的社会行为。A、亲子关系B、父子关系C、家庭关系D、社会关系

(),是建立良好人际关系、亲密关系的法宝。

人际关系理论认为人是“社会人”。

修茨认为,在人际关系的建立中,不同的人际关系需要会构成不同的人际关系。这里的人际需要包括:包容的需要、控制的需要和()。

在社会层面,()可以调解各种矛盾摩擦,降低各种社会风险和运行成本,可以减少各种失信欺骗行为的出现,构建起和善友爱的人际环境和相互信任的交往秩序,防止诚信危机和人际关系危机,建立起平等互信的和谐社会。A、诚信B、守法C、敬业

亲密人际关系专家罗斯巴特认为亲密关系中的“稳定程度”是由();()和投资量等因素共同决定的。

母婴护理师必须与雇主建立起和谐的人际关系,()是建立良好人际关系的前提。A、看人下菜碟B、阿谀奉承C、做好本职工作D、做自己认为对的事

人际关系专家罗斯巴特认为亲密关系的“稳定程度”取决于?

人际关系理论认为,人的积极性是在动机形成和行为目标选择的过程中完成的。

“人际关系”理论认为,对人的积极性起决定作用的是()A、人际关系B、社会心理因素C、物质因素D、经济利益

增进人际交往、调适人际关系的方法有()讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。A、建立良好的第一印象B、改变刻板印象C、注意人际交往中的调适与纠偏D、学会忍让与克制

()认为,依恋是作为基于行为双方的相互强化与报偿建立起来的一种人际关系。A、精神分析理论B、社会学习理论C、习性学理论D、社会生物学的“亲情投资理论”

示范功能体现途径有()A、通过培养学生的优良品德影响社会道德B、通过教师参加各种社会活动而影响社会道德C、通过教师家庭生活和社会生活,促进社会主义新型人际关系的建立和发展D、通过教师的传授

建立良好人际关系的策略有()。A、重视良好的第一印象的建立B、主动交往C、移情D、避免争论和指责

公共关系是指企业的人际关系,它主要研究如何从公众利益出发,通过各种社会活动,建立企业同职工、企业同社会公众之间的良好的人际关系。

单选题在社会层面,()可以调解各种矛盾摩擦,降低各种社会风险和运行成本,可以减少各种失信欺骗行为的出现,构建起和善友爱的人际环境和相互信任的交往秩序,防止诚信危机和人际关系危机,建立起平等互信的和谐社会。A诚信B守法C敬业

单选题()认为,依恋是作为基于行为双方的相互强化与报偿建立起来的一种人际关系。A精神分析理论B社会学习理论C习性学理论D社会生物学的“亲情投资理论”

填空题修茨认为,在人际关系的建立中,不同的人际关系需要会构成不同的人际关系。这里的人际需要包括:包容的需要、控制的需要和()。

多选题“人际关系”理论认为,对人的积极性起决定作用的是()A人际关系B社会心理因素C物质因素D经济利益

单选题父母和儿童之间的()是儿童最早建立的人际关系,影响儿童将来的各种人际关系,影响儿童的社会行为。A亲子关系B父子关系C家庭关系D社会关系

问答题人际关系专家罗斯巴特认为亲密关系的“稳定程度”取决于?

填空题(),是建立良好人际关系、亲密关系的法宝。

判断题公共关系是指企业的人际关系,它主要研究如何从公众利益出发,通过各种社会活动,建立企业同职工、企业同社会公众之间的良好的人际关系。A对B错

多选题增进人际交往、调适人际关系的方法有()讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。A建立良好的第一印象B改变刻板印象C注意人际交往中的调适与纠偏D学会忍让与克制