增进人际交往、调适人际关系的方法有（）讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。A、建立良好的第一印象B、改变刻板印象C、注意人际交往中的调适与纠偏D、学会忍让与克制

增进人际交往、调适人际关系的方法有（）讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。

  • A、建立良好的第一印象
  • B、改变刻板印象
  • C、注意人际交往中的调适与纠偏
  • D、学会忍让与克制

相关考题：

人际交往是人们社会生活的重要内容之一,自我的发展、心理的调适、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调,都离不开人际交往。() 此题为判断题(对，错)。
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学习和掌握人际交往理论的意义是( )。A.树立人际交往的正确观念B.掌握人际交往的原则方法C.处理与人交往的行为方式D.学会与人交往E.建立良好的人际关系此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
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下列关于人际交往与人际关系联系的说法错误的是（　　）A.人际交往是一切人际关系实现的根本前提和基础B.交往的状况与人际关系发展程度成反比C.人际关系又是人际交往的起点和依据D.人际关系通过交往表现，又通过交往实现
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企业职业经理人际交往能力A级胜任特征包括()。A.对人际交往保持高度的兴趣B.能够赢得他人的尊重和信赖C.能赢得良好的人际交往氛围D.能够和人建立良好的人际关系E.对人际交往有兴趣
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人际交往中恰当的自我展露不能增进人们彼此的信任和友谊。A对B错
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如何有效消除和克服人际交往的心理障碍？
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人际交往辅导的直接目标是增进学生的人际互动和社会适应，改进学生的人际关系，为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。A对B错
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人际交往中恰当的自我展露不能增进人们彼此的信任和友谊。
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人际交往辅导目标是增进学生的（），为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。A、人际关系B、相互友谊C、人际互动D、社会适应E、改进学生的人际关系
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人际交往辅导的直接目标是增进学生的人际互动和社会适应，改进学生的人际关系，为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。
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成功人士人际交往都会进行自我的心理调适，这些调适不包括（）。A、真诚、尊重、宽容B、发展正常交往C、了解“刺猬效应”D、牢记奉承原则
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在与交往对象交谈时，应该讲究哪些语言艺术？
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教师如何提高人际交往中的心理调适能力？
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人际交往中的光环效应又叫晕轮效应。
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现代社会，人际交往方式多种多样，礼做为人际交往中相互尊重，联络感情，增进友谊的道德和标准，是（）修养的外在表现。
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论述人际关系在管理中的重要作用，联系实际谈谈如何克服人际交往中的障碍。
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.参照测量法测量的对象是（）A、人际交往频率B、人际交往动机C、人际关系中的相关关系D、人际关系的密切程度
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积极参加集体活动，增进人际交往是保持心理健康的途径和方法之一。
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大学生的人际交往有什么特点？论述如何建立和维护良好的人际关系？
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学习和掌握人际交往理论的意义是（）。A、树立人际交往的正确观念B、掌握人际交往的原则方法C、处理与人交往的行为方式D、学会与人交往E、建立良好的人际关系
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判断题积极参加集体活动，增进人际交往是保持心理健康的途径和方法之一。A对B错
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多选题学习和掌握人际交往理论的意义是（）。A树立人际交往的正确观念B掌握人际交往的原则方法C处理与人交往的行为方式D学会与人交往E建立良好的人际关系
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多选题人际交往辅导目标是增进学生的（），为学生的发展和成长提供一个良好的社会环境和氛围。A人际关系B相互友谊C人际互动D社会适应E改进学生的人际关系
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问答题如何有效消除和克服人际交往的心理障碍？
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问答题论述人际关系在管理中的重要作用，联系实际谈谈如何克服人际交往中的障碍。
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多选题下列属于人际交往的技巧的有（）。A正确认识自我B以诚相待C学会倾听D交往中的语言艺术E同理心
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多选题增进人际交往、调适人际关系的方法有（）讲究交往的语言艺术和克服晕轮效应。A建立良好的第一印象B改变刻板印象C注意人际交往中的调适与纠偏D学会忍让与克制
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