原始社会,在语言没有产生之前,代际之间的生产经验和生活经验传递,主要通过()和观察事物来完成。

原始社会,在语言没有产生之前,代际之间的生产经验和生活经验传递,主要通过()和观察事物来完成。


参考答案和解析
错误

相关考题:

语言的发展对概念的形成和发展的作用主要表现在()。 A.借助词来命名,即用词表示事物的名称、形态、习性等B.借助语言发现事物之间的异同点C.借助语言获得新的概念D.言语的产生和发展丰富了幼儿认知的范围

教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验得基本途径。( )

在教学过程中,学生主要是通过学习什么来认识客观世界的( )A.间接经验B.直接经验C.生活经验D.生产经验

教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。( )

教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。( )

“教育与生产生活相融合,教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。A.原始社会B.现代社会C.封建社会D.资本主义社会

教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的( )。A.主要途径B.唯一途径C.基本途径D.重要途径

“教育与生产生活相融合,教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。A.原始社会B.现代社会C.封建社会D.古代社会

幼儿期对颜色辨别力的发展,主要依靠()。A生活经验和成熟B成熟和教育C生活经验和教育D选择和生活经验

原始社会学前教育的内容包括()。A、生产劳动经验B、社会生活经验C、原始宗教知识D、原始艺术

民间俗信的产生同生产生活经验有密切联系,跟原始宗教并没有多大的关系。

幼儿对事物的判断和推理常以()为依据。A、他人间接经验B、初步分析思考C、事物客观规律D、自身生活经验

与幼儿对更多的事物产生无意注意没有明显关系的是()。A、生活经验的丰富B、需要的发展C、兴趣的发展D、气质的类型

着眼于丰富儿童的生活经验,让儿童通过真实的生活经验来学习语言,这是()的使用要点。A、游戏法B、日常交往法C、自然情景法D、全面交流法

语言矫治的()法着眼于丰富儿童的生活经验,让儿童通过真实的生活经验来学习语言。A、儿歌故事B、多重刺激C、自然情境D、游戏

植物细胞与细胞之间物质和信息的传递主要是通过纹孔和()完成的。

摩擦轮传动通过两轮()所产生的()来传递运动和动力;带传动以带作为(),利用带与带轮之间的()或()来传递运动和动力。

影响观察的因素中属于主观性的是:()A、客观事物的属性没有直接显露出来,人们往往只看到事物的假象,B、人的感官的局限性,使观察者在观察事物时容易产生错觉。C、观察者的知识、经验和心理习惯等方面的影响,往往在观察时产生先入之见。D、仪器设备所造成的误差。

动画中的动作设计主要是根据()来完成的。A、物理公式来完成B、对于生活的观察C、动画绘制员的生活经验D、作者的需要

单选题“教育与生产生活相融合,教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( ) 的教育特征。A原始社会B现代社会C封建社会D古代社会

判断题推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递产生经验和生活经验的实际社会需要。A对B错

单选题影响观察的因素中属于主观性的是:()A客观事物的属性没有直接显露出来,人们往往只看到事物的假象,B人的感官的局限性,使观察者在观察事物时容易产生错觉。C观察者的知识、经验和心理习惯等方面的影响,往往在观察时产生先入之见。D仪器设备所造成的误差。

单选题动画中的动作设计主要是根据()来完成的。A物理公式来完成B对于生活的观察C动画绘制员的生活经验D作者的需要

单选题着眼于丰富儿童的生活经验,让儿童通过真实的生活经验来学习语言,这是()的使用要点。A游戏法B日常交往法C自然情景法D全面交流法

单选题语言矫治的()法着眼于丰富儿童的生活经验,让儿童通过真实的生活经验来学习语言。A儿歌故事B多重刺激C自然情境D游戏

单选题幼儿期对颜色辨别力的发展,主要依靠()。A生活经验和成熟B成熟和教育C生活经验和教育D选择和生活经验

单选题科学证明,人与人之间的交流,高达93%的部分并不是通过语言来完成,而是通过声音、身体姿势和动作、面部表情等肢体语言来完成的。当人们所说的话和面部表情不一致的时候,我们更容易相信面部表情传递的信息。A我们相信所说的话B语言没有作用C肢体语言不重要D肢体语言很真实

多选题原始社会学前教育的内容包括()。A生产劳动经验B社会生活经验C原始宗教知识D原始艺术