单选题幼儿期对颜色辨别力的发展,主要依靠()。A生活经验和成熟B成熟和教育C生活经验和教育D选择和生活经验

单选题
幼儿期对颜色辨别力的发展,主要依靠()。
A

生活经验和成熟

B

成熟和教育

C

生活经验和教育

D

选择和生活经验


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

某患者丧失了红、绿颜色的辨别力,那么他()。A.所有颜色都不能辨认B.不能辨认红色C.不能辨认绿色D.不能辨认蓝色

全色盲是指丧失()颜色辨别力者。A.一种B.二种C.三种D.四种

丧失()颜色辨别力即为全色盲。A.四种B.三种C.两种D.一种

幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的( )结合起来。A.名称B.明度C.色调D.饱和度

婴儿味觉辨别力发展得相当快,4个月就能精确区别同一味道的不同浓度。() 此题为判断题(对,错)。

当ROC曲线是斜率为1,截距为O的直线时,则A.辨别力d’等于OB.辨别力d’等于lC.辨别力d’大于1D.辨别力d’大于0小于1

幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色()结合起来。A.名称B.明度C.色调D.饱和度

幼儿期对颜色辨别力的发展,主要依靠()。A生活经验和成熟B成熟和教育C生活经验和教育D选择和生活经验

简述幼儿期(3-6岁)心理发展的主要内容。

婴幼儿期是语言发展的关键时期,语言能力主要是指对语言的理解和表达能力。

幼儿期大量依靠()判断。

在幼儿期,应主要发展幼儿的口头言语。

幼儿期时对颜色辨别力的发展,主要依靠()A、生活经验和教育B、遗传的影响C、物体的特征D、以上皆可

幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色名称相结合。()

幼儿期言语发展的主要任务是()。A、发展情境言语B、发展对话言语C、发展书面言语D、发展口头言语

幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。A、名称B、明度C、色调D、饱和度

单选题幼儿期时对颜色辨别力的发展,主要依靠()A生活经验和教育B遗传的影响C物体的特征D以上皆可

判断题幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色名称相结合。()A对B错

单选题幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。A名称B明度C色调D饱和度

填空题幼儿期大量依靠()判断。

判断题婴幼儿期是语言发展的关键时期,语言能力主要是指对语言的理解和表达能力。A对B错

单选题幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色(  )结合起来。A名称B明度C色调D保和度

单选题幼儿期言语发展的主要任务是(  )。A发展口语B发展书面言语C发展内部言语D发展连贯言语

判断题在幼儿期,应主要发展幼儿的口头言语。A对B错

问答题简述幼儿期自我评价发展的主要特点。