幼儿已经能够根据事物的本质特征和内在联系进行判断和推理。

幼儿已经能够根据事物的本质特征和内在联系进行判断和推理。


参考答案和解析
错误

相关考题:

幼儿后期抽象思维萌芽的表现是()。 A、能够根据概念对熟悉的事物进行简单的分类B、初步理解事物的因果关系C、不再漫无目的的进行观察D、能借助图片进行简单的逻辑推理和判断

思维能够揭示事物的本质特征和内部联系。() 此题为判断题(对,错)。

以概念、判断、推理的形式来反映客观事物,达到认识事物的本质特征和内在联系的过程称为A、形象思维B、创造性思维C、抽象思维D、集中型思维E、发散型思维

下列属于幼儿观察力特点的是().A.观察的目的性较差,容易受外界新异刺激的干扰而不能持久B.观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久C.能抓住事物的本质特征D.能够很容易注意事物的内在联系

市场信息定性加工的推理法,就是依据某一问题的内在联系和(),在信息加工中进行判断和推理。

思维之所以能揭示事物的本质特征和内在联系,主要来自抽象和()的过程。A、概括B、判断C、创造D、批判

幼儿判断推理的发展趋势是()。A、从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B、从事物的内在联系到事物的外部联系C、从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D、从理性判断到感性判断

()是运用概念以及由概念构成判断、推理来揭示事物的运动规律,它要求概念明确,概念之间的关系清楚,推理有逻辑性,这样才能准确地反映客观事物及其内在联系。

幼儿对事物的判断和推理常以()为依据。A、他人间接经验B、初步分析思考C、事物客观规律D、自身生活经验

下列属于幼儿观察力特点的是()。A、观察的概括性强,善于从整个事物中发现内在联系。B、观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。C、能抓住事物的本质特征。D、观察的概括性差,不善于从整个事物中发现内在联系

幼儿对事物进行概括时,往往能概括到事物内部的本质特征。

引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联。如:()。A、引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B、引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C、根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点,推测和证实它们的用途

幼儿对事物的判断、推理总能服从于一定的目的和任务。

以概念、判断、推理等形式来反映客观事物,达到对事物本质特征和内在联系理解的思维过程称之为()A、概念B、问题解决C、具体思维D、抽象思维

在幼儿判断和推理过程中,幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。A、游戏逻辑B、生活逻辑C、直观逻辑D、客观逻辑

关于幼儿判断、推理的说法,错误的是()A、幼儿把直接观察到的事物之间的表面现象作为判断事物的依据B、幼儿会以自身的生活经验作为判断、推理的依据C、幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务D、幼儿的判断推理逐渐明确化,并开始趋于合理

在幼儿中期,幼儿已经能够不借助具体实物而分清左右了,并能借助图片进行简单的逻辑推理和判断。

关于幼儿判断、推理的说法,正确的是()A、幼儿把直接观察到的事物之间的逻辑关系作为判断事物的依据B、幼儿会以事物的内在联系作为判断、推理的依据C、幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务D、幼儿的判断推理逐渐明确化,并开始趋于合理

陈述性知识反映的是事物的本质特征与内在联系,其表征方式为()A、感知B、表象C、概念D、命题E、推理

单选题思维是以(  )为基础,反映的是事物的本质特征和事物之间的联系。A感性材料B理性材料C推理D表象

单选题直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。A是事物的外表的直观形象特征B既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征C是以事物的本质特征和内在联系为主的D是事物的运动性特征

判断题在幼儿中期,幼儿已经能够不借助具体实物而分清左右了,并能借助图片进行简单的逻辑推理和判断。A对B错

单选题初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性()。A是事物的外表的直观形象特征B既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征C是以事物的本质特征和内在联系为主的D是事物的运动性特征

单选题关于幼儿判断、推理的说法,错误的是()A幼儿把直接观察到的事物之间的表面现象作为判断事物的依据B幼儿会以自身的生活经验作为判断、推理的依据C幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务D幼儿的判断推理逐渐明确化,并开始趋于合理

判断题幼儿对事物的判断、推理总能服从于一定的目的和任务。A对B错

单选题思维之所以能揭示事物的本质特征和内在联系,主要来自抽象和()的过程。A概括B判断C创造D批判

判断题幼儿对事物进行概括时,往往能概括到事物内部的本质特征。A对B错

单选题关于幼儿判断、推理的说法,正确的是()A幼儿把直接观察到的事物之间的逻辑关系作为判断事物的依据B幼儿会以事物的内在联系作为判断、推理的依据C幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务D幼儿的判断推理逐渐明确化,并开始趋于合理