幼儿对事物的判断、推理总能服从于一定的目的和任务。
幼儿对事物的判断、推理总能服从于一定的目的和任务。
相关考题：
引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联。如：（）。A、引导幼儿找出两种事物之间内在的联系B、引导5岁以上幼儿关注思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义C、根据幼儿常见物质、材料的特性和物体的结构特点，推测和证实它们的用途
关于幼儿判断、推理的说法，错误的是（）A、幼儿把直接观察到的事物之间的表面现象作为判断事物的依据B、幼儿会以自身的生活经验作为判断、推理的依据C、幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务D、幼儿的判断推理逐渐明确化，并开始趋于合理
关于幼儿判断、推理的说法，正确的是（）A、幼儿把直接观察到的事物之间的逻辑关系作为判断事物的依据B、幼儿会以事物的内在联系作为判断、推理的依据C、幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务D、幼儿的判断推理逐渐明确化，并开始趋于合理
单选题关于幼儿判断、推理的说法，错误的是（）A幼儿把直接观察到的事物之间的表面现象作为判断事物的依据B幼儿会以自身的生活经验作为判断、推理的依据C幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务D幼儿的判断推理逐渐明确化，并开始趋于合理
单选题关于幼儿判断、推理的说法，正确的是（）A幼儿把直接观察到的事物之间的逻辑关系作为判断事物的依据B幼儿会以事物的内在联系作为判断、推理的依据C幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务D幼儿的判断推理逐渐明确化，并开始趋于合理