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为了方便记忆,我们把多媒体认知学习理论归纳为()

A.一个模型,三条假设,五个步骤,一批原则

B.一个模型,二批原则,三条假设,四个步骤

C.一个模型,二批原则,三条假设,五个步骤

D.一个模型,二条假设,五个步骤,一批原则


参考答案和解析
一个模型,三条假设,五个步骤,一批原则
更多 “为了方便记忆,我们把多媒体认知学习理论归纳为()A.一个模型,三条假设,五个步骤,一批原则B.一个模型,二批原则,三条假设,四个步骤C.一个模型,二批原则,三条假设,五个步骤D.一个模型,二条假设,五个步骤,一批原则” 相关考题
考题 我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知,包括个体对自身认知活动的自我意识和__________。

考题 ()认为短时记忆能保持信息组块是有限的,若短时记忆中组块数量达到饱和后仍没有转化为长时记忆,新增加的组块将会将原来的部分组块挤出短时记忆,从而产生遗忘。 A、双重编码理论B、认知负荷理论C、多媒体学习的认知理论D、记忆容量有限理论

考题 认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____ A、布鲁纳的认知结构学习理论B、加涅的认知加工过程理论C、奥苏伯尔的认知同化学习理论D、建构主义学习理论

考题 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和__________。

考题 认知主义学习理论主要流派是:()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

考题 多媒体数据库管理系统是重要的对多媒体数据进行管理的软件。人们通常把多媒体数据库管理系统的体系结构归纳为三种:单一DBMS(集中式)结构、【 】和协同DBMS(联邦式)结构。

考题 我们把关于大脑思考和记忆的本质的理论,称作()。 A修正条件论B行为学习理论C经典条件论D认知学习论

考题 在社会条件下,儿童通过教育,其高级心理机能才能得到充分发展。我们把这一学派称为()。 A.认知发展学说B.观察学习理论C.强化理论D.高级心理机能学说

考题 为了方便用户记忆,IP地址采用【 】标记法。

考题 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆,短时记忆和【 】A.长时记忆B.内隐记忆C.操作记忆D.形式记忆

考题 最早的认知性学习理论为( )。

考题 工作记忆是我们完成认知任务时,对信息进行()和()的一个记忆系统。

考题 根据认知学习理论对学习的解释,加涅把学习过程分为哪几个阶段?

考题 从取向的维度看,我们可以把课程与教学评价归纳为()、()和()三种。

考题 下面选项中属于多媒体教室的优势的是()A、使教学过程更加符合学生的认知、理解和记忆规律B、提高教学效果和效率C、组建方便D、费用也不高

考题 现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()A、长时记忆B、内隐记忆C、操作记忆D、形式记忆

考题 认知心理学家将其研究内容归纳为()A、知觉B、注意C、记忆D、思维和问题求解

考题 通常我们把与交换网络有关的问题,按数学方法归纳为()、()、()。

考题 认知心理学把人的记忆系统分为()。A、瞬时记忆B、形象记忆C、短时记忆D、逻辑记忆E、长时记忆

考题 我们一般都把文化归纳为()几个层次。

考题 为了避免设置的口令复杂而难以记忆,我们可以设置方便易记的口令,比如使用姓名、工号或出生日期等作为口令。

考题 多选题认知心理学家将其研究内容归纳为()A知觉B注意C记忆D思维和问题求解

考题 单选题现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和()A 长时记忆B 内隐记忆C 操作记忆D 形式记忆

考题 判断题为了避免设置的口令复杂而难以记忆,我们可以设置方便易记的口令,比如使用姓名、工号或出生日期等作为口令。A 对B 错

考题 填空题我们一般都把文化归纳为()几个层次。

考题 填空题通常我们把与交换网络有关的问题,按数学方法归纳为:()、()、()。

考题 填空题我们把元认知理解为个体对自己认知活动的认知,包括个体对自身认知活动的自我意识和______。

考题 填空题从取向的维度看,我们可以把课程与教学评价归纳为()、()和()三种。