学前儿童的亲社会行为随着年龄的增长而增多。

学前儿童的亲社会行为随着年龄的增长而增多。


参考答案和解析
正确

相关考题:

在整个学前期,回忆和再认的差距随着年龄的增长而增大。() 此题为判断题(对,错)。

简述学前儿童亲社会行为发展的内容?

学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?

学前儿童亲社会行为主要来自( )。A、父母B、同龄伙伴C、成人D、电视等媒体

试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。

儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展。A对B错

学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强,这体现了学前儿童创造力的()。A、差异性B、自发性C、灵活性D、发展性

儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展。

在整个学前期,回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而()。

游戏法的运用数量是随着幼儿的年龄的增长而增多的

听觉障碍儿童的成绩落后于健听儿童,差距会随着年龄的增长而日益缩小。

在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A、亲子关系B、同伴关系C、亲社会行为D、性别角色行为

关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()A、儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B、在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生C、儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师D、在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见

在整个学前期,回忆和再认的差距()。A、与年龄的增长无关B、随着年龄的增长而缩小C、随着年龄的增长而增大D、是不存在的

影响学前儿童亲社会行为的因素有哪些?请阐述之。

学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体。()

儿童的情绪活动中,涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类,不包括()。A、儿童自己玩得高兴时的微笑B、儿童对教师微笑C、儿童对小朋友笑D、儿童对陌生人微笑

判断题儿童亲社会行为并非随着儿童年龄的增长而必然增多。A对B错

判断题儿童亲社会行为随着儿童年龄的增长而必然增多。A对B错

单选题在整个学前期,回忆和再认的差距()。A与年龄的增长无关B随着年龄的增长而缩小C随着年龄的增长而增大D是不存在的

单选题关于我国学前儿童亲社会行为的特点,表述错误的是()A儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异B在儿童的亲社会行为中,安慰行为和公德行为较少发生C儿童亲社会行为主要指向同伴,极少数指向教师D在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见

填空题在整个学前期,回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而()。

问答题试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。

单选题学前儿童的创造力会随着年龄的增长和生活范围的扩大而逐步增强,这体现了学前儿童创造力的()。A差异性B自发性C灵活性D发展性

问答题影响学前儿童亲社会行为的因素有哪些?请阐述之。

单选题学前儿童亲社会行为产生的基础是()。A同情B移情C分享D合作

单选题在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是()。A亲子关系B同伴关系C亲社会行为D性别角色行为

判断题学前儿童亲社会行为主要来自电视等媒体。()A对B错