高中阶段的词汇教学除了引导学生更深入地理解和更广泛地运用已学词汇外，重点是在语境中培养学生的（）意识，并通过广泛阅读，进一步扩大词汇量。A、语篇B、词块C、词汇D、语境
语音教学中音素教学与（）相结合。A、语流教学B、声、韵教学C、声调教学
视听法强调在一定的情景中（）与视觉感知相结合的教学方法。A、词汇B、语法C、听觉感知
对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A、写法B、发展历史C、音、义、形
“使学员了解、熟悉、掌握、能……”是教学目的常用的词汇。
要让幼儿掌握语音、语法、词汇，并发展他们的语言表达能力，最好用哪种直观的教学方式（）。A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、动作直观
语法能力指对目标语（）等知识的掌握。A、语音、词汇、句法、拼写B、语音、词汇、拼写、语篇C、语音、拼写、句法、语篇D、语音、词汇、句法、语篇
词汇的教学应与句子教学相结合，在一定的（）中掌握词汇。A、文本B、交际C、语境
对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。A、书面语B、口语C、目的语
（）一直处于第二语言教学的中心地位。A、语法教学B、词汇教学C、语音教学D、汉字教学
对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。A、词汇教学B、语法教学C、语音教学D、汉字教学
情景教学法的语言教学从（）开始。A、书面语B、词汇C、口语
对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。A、口语B、书面语C、话语
判断题在对语言三要素语音、词汇、语法的教学中，语法教学最为重要。A对B错
单选题情景教学法的语言教学从（）开始。A书面语B词汇C口语
单选题对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。A书面语B口语C目的语
单选题汉语作为第二语言教学中通常所谓的“语言要素”指的是（ ）。A语音、词汇、语法B语音、词汇、汉字C语音、词汇、语法、汉字D语音、词汇、语法、修辞
单选题（）一直处于第二语言教学的中心地位。A语法教学B词汇教学C语音教学D汉字教学
单选题语音教学中音素教学与（）相结合。A语流教学B声、韵教学C声调教学
问答题如何处理汉字教学与语音教学、词汇教学和语法教学之间的关系？
单选题词汇的教学应与句子教学相结合，在一定的（）中掌握词汇。A文本B交际C语境
单选题语法能力指对目标语（）等知识的掌握。A语音、词汇、句法、拼写B语音、词汇、拼写、语篇C语音、拼写、句法、语篇D语音、词汇、句法、语篇
单选题高中阶段的词汇教学除了引导学生更深入地理解和更广泛地运用已学词汇外，重点是在语境中培养学生的（）意识，并通过广泛阅读，进一步扩大词汇量。A语篇B词块C词汇D语境
单选题对外汉语词汇教学的任务是根据教学大纲的要求，在有关汉语词汇知识的指导下，掌握一定数量的汉语词汇的（）和基本用法，培养在语言交际中对词汇的正确理解和表达能力。A写法B发展历史C音、义、形
单选题视听法强调在一定的情景中（）与视觉感知相结合的教学方法。A词汇B语法C听觉感知
单选题对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。A词汇教学B语法教学C语音教学D汉字教学
单选题对外汉语教学要求以句子和（）为重点，语音、语法、词汇、汉字综合教学。A口语B书面语C话语
判断题语音教学的两种不同的教学思路是“音位教学”和“语流教学”。A对B错