()一直处于第二语言教学的中心地位。A、语法教学B、词汇教学C、语音教学D、汉字教学

()一直处于第二语言教学的中心地位。

  • A、语法教学
  • B、词汇教学
  • C、语音教学
  • D、汉字教学

相关考题:

以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张( )A.学生处于主体地位B.教师处于主导地位C.教师处于顾问地位D.学生活动处于中心地位

阅读下面资料,作答小题。【资料】教学过程中,学生是教学的中心,教师处于从属地位。这种说法对吗?( ) 查看材料A.√B.×

教师教学的改进包括教学技能、教学评估和教学理念的改进,教学理念的改进处于中心地位。() 此题为判断题(对,错)。

以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张(  )。A.学生处于主体地位B.教师处于主导地位C.学生处于中心地位D.教师处于顾问地位

(2004年10月)以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张()。A.学生处于主体地位B.教师处于主导地位C.教师处于顾问地位D.学生活动处于中心地位

【资料】教学过程中,学生是教学的中心,教师处于从属地位。 这种说法对吗(  )A.√B.×

第二语言教学的全过程和全部教学活动包括()、()、()和测试等四个环节,其中心环节是()。

教学过程中,教师处于主导地位,学生处于()地位。

论语法在第二语言教学中的作用和地位。

第二语言教学的中心环节和基本方式是()。

在学校各项工作中,()工作处于中心地位。A、教学B、管理C、智育D、德育

论述语法在第二语言教学中的作用和地位。

在美术教学中,现代信息技术的应用处于()地位。A、次要B、中心C、辅助D、主导

在教学过程的构成要素中,学生是教学活动的积极参加者,在教学中处于()A、主体地位B、中心地位C、关键地位D、重要地位

语法教学一直处于()的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则,就难以正确理解和表达。A、第二语言教学B、母语教学C、目的语教学

第二语言教学的中心环节和基本方式是()。A、技能训练B、知识传授C、课堂教学D、教材编写

()是语法教学最中心的环节,处于语法教学的核心地位。

多选题在教学过程的构成要素中,学生是教学活动的积极参加者,在教学中处于()A主体地位B中心地位C关键地位D重要地位

填空题()是语法教学最中心的环节,处于语法教学的核心地位。

单选题在美术教学中,现代信息技术的应用处于()地位。A次要B中心C辅助D主导

单选题()一直处于第二语言教学的中心地位。A语法教学B词汇教学C语音教学D汉字教学

单选题语法教学一直处于()的中心地位。不掌握目的语遣词造句的规则,就难以正确理解和表达。A第二语言教学B母语教学C目的语教学

单选题第二语言教学的中心环节和基本方式是(  )。A技能训练B知识传授C课堂教学D教材编写

单选题在学校各项工作中,()工作处于中心地位。A教学B管理C智育D德育

问答题简述语法在第二语言教学中的作用和地位。

填空题第二语言教学的中心环节和基本方式是()。

判断题在第二语言教学中,以学生为中心的原则可以理解为“学生中心主义”。A对B错