在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是A、最近发展区B、教学应当走在发展的前面C、学习的最佳期限D、关于智力形成的"内化"学说E、观察学习
__________是学生通过教师和其他学生的交流来学习的一种教学方法，其理论基础是维果斯基的理论。
过程评价直接的理论基础是维果茨基的最近发展区理论和弗斯坦(feurstein)的学习经验促进理论。() 此题为判断题(对，错)。
根据维果斯基的认知发展观，在教学上实践了三项改革： _________、合作型学习和建设学习者班级社区。
“跳一跳，摘果子”体现维果斯基的( )。A.掌握学习理论B.先行组织者策略C.最近发展区观点D.认知—结构学习论
合作学习是一种合乎维果茨基“最近发展区”理论的学习方式。
根据维果斯基、布鲁纳等人认知派学习理论，要达到教学目的应注意哪些问题。
提出“最近发展区”理论的是（）A、布卢姆B、赞可夫C、维果斯基D、皮亚杰
维果斯基提出的影响发展心理学的最强有力的观点是（）A、认知发展阶段说B、知觉学习理论C、最近发展区
布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）A、皮亚杰的“发生认识论”B、加涅的“学习层次理论”C、维果斯基的“最近发展区”理论D、罗杰斯的人本主义心理学
支架式教学的理念来源于（）。A、皮亚杰的认知发展理论B、维果斯基的“最近发展区”理论C、皮亚杰的“最近发展区”理论D、维果斯基的认知发展理论
根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区。
（）不是维果斯基的思想。A、最近发展区B、观察学习C、教学应该走在发展的前面D、学习的最佳期限
“最近发展区”理论是由（）提出的。A、皮亚杰B、维果斯基C、杜威D、福禄贝尔
“最近发展区”理论的提出者是（）A、孔子B、柏拉图C、夸美纽斯D、维果斯基
单选题维果斯基提出的影响发展心理学的最强有力的观点是（）A认知发展阶段说B知觉学习理论C最近发展区
多选题在维果斯基的文化历史理论中涉及的概念有（）A关键期B观察学习C最近发展区D图式
单选题在教育与发展的关系上，不是维果斯基提出的是（ ）。A关于智力形成的“内化”学说B最近发展区C学习的最佳期限D教学应当走在发展的前面E观察学习
单选题布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）A皮亚杰的“发生认识论”B加涅的“学习层次理论”C维果斯基的“最近发展区”理论D罗杰斯的人本主义心理学
单选题支架式教学的理念来源于（）。A皮亚杰的认知发展理论B维果斯基的“最近发展区”理论C皮亚杰的“最近发展区”理论D维果斯基的认知发展理论
问答题简述维果斯基的“最近发展区”理论的教育意义。