单选题在教育与发展的关系上,不是维果斯基提出的是(  )。A关于智力形成的“内化”学说B最近发展区C学习的最佳期限D教学应当走在发展的前面E观察学习

单选题
在教育与发展的关系上,不是维果斯基提出的是(  )。
A

关于智力形成的“内化”学说

B

最近发展区

C

学习的最佳期限

D

教学应当走在发展的前面

E

观察学习


参考解析

解析:
观察学习是由班杜拉提出的,并成为其理论的基本概念。

相关考题:

请教教师资格考试:维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。 .维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。A.阶段发展理论B.最近发展区理论C.文化历史发展理论D.人格发展理论E.认知发展理论

在教育与发展的关系上,不是维果斯基提出的是A、最近发展区B、教学应当走在发展的前面C、学习的最佳期限D、关于智力形成的"内化"学说E、观察学习

论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。

最近发展区是()提出的。 A皮亚杰B维果斯基C洛克D弗洛伊德

维果斯基在研究教学与智力发展的关系时,提出了著名的()思想。

维果斯基首先提出最近发展区理论,提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。( )

提出教学过程最优化思想的教育家是()A、赞科夫B、乌申斯基C、巴班斯基D、维果斯基

简述维果斯基提出的“最近发展区”的思想。

维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是()A、最近发展区B、文化—历史发展理论C、关键年龄D、人为的发展

创立了“文化—历史发展理论,并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是()。A、桑代克B、卡普杰列夫C、维果斯基D、布隆斯基E、鲁宾斯坦

简述维果斯基提出的“最近发展区”思想。

在教学与发展的关系上,维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面,而不要落后在发展的后面,由此他提出了()理论。A、多层智力观B、“最近发展区”C、情感智力D、认知结构主义

维果斯基是如果看待教学与发展的关系的,对我们的儿童教育有何启示?

提出“最近发展区”理论的教育家是()A、皮亚杰B、赞科夫C、维果茨基D、苏霍姆林斯基

维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。”()

提出“做中学”理论的教育家是()A、皮亚杰B、维果斯基C、杜威D、福禄贝尔

提出“最近发展区”的观点的教育家是()A、蒙台梭利B、维果斯基C、赞科夫D、鲁利亚

提出“最近发展区”概念的是()A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚

填空题在维果斯基的文化历史理论中,在教育与发展方面提出的三个问题是()、()和()。

问答题简述维果斯基提出的“最近发展区”思想。

判断题维果斯基提出来了“教育应该走在发展的前面”的论断。A对B错

单选题提出“最近发展区”概念的是()A乌申斯基B皮亚杰C维果斯基D鲁利亚

单选题维果斯基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是()A最近发展区B文化—历史发展理论C关键年龄D人为的发展

问答题简述维果斯基提出的“最近发展区”的思想。

单选题在教学与发展的关系上,维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面,而不要落后在发展的后面,由此他提出了()理论。A多层智力观B“最近发展区”C情感智力D认知结构主义

问答题维果斯基是如果看待教学与发展的关系的,对我们的儿童教育有何启示?

单选题创立了“文化—历史发展理论,并提出“最近发展区”观点的苏联教育家是()。A桑代克B卡普杰列夫C维果斯基D布隆斯基E鲁宾斯坦