根据维果斯基的认知发展观,在教学上实践了三项改革: _________、合作型学习和建设学习者班级社区。

根据维果斯基的认知发展观,在教学上实践了三项改革: _________、合作型学习和建设学习者班级社区。


相关考题:

请教教师资格考试:维果斯基十分强调__________的作用,认为儿童通过教学才掌握了全人类的经验 .维果斯基十分强调__________的作用,认为儿童通过教学才掌握了全人类的经验,并内化于自身的认知结构中。

请教教师资格考试:维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。 .维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。A.阶段发展理论B.最近发展区理论C.文化历史发展理论D.人格发展理论E.认知发展理论

论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。

学习者亲自参与教学实践活动和社会活动,是学习者获取教育传播信息的重要渠道,所以在教育传播中应强调实践环节的重要性。() A、错误B、正确

认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。 A.维果斯基B.杜威C.罗杰斯D.奥苏伯尔

在教学设计的学习者分析过程中,最需要分析的因素是( )。 A.学习者的性别 B.学习者的家庭背景 C.学习者的认知特点 D.学习者的体重

维果斯基认为,儿童认知和发展必须先于教学。()

维果斯基强调( )在认知发展中的作用。A.同化 B.学习C.社会文化 D.成熟

试述维果茨基和皮亚杰的认知发展观,并比较其异同。

根据维果斯基、布鲁纳等人认知派学习理论,要达到教学目的应注意哪些问题。

认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是()。A、皮亚杰B、维果斯基C、托尔曼D、布鲁纳

将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是()A、布鲁姆B、维果斯基C、奥苏贝尔D、加涅

在教学设计的学习者分析过程中,最需要分析的因素是()A、学习者的性别B、学习者的家庭背景C、学习者的认知特点D、学习者的体重

维果斯基认为儿童认知发展必须先于教学。

简述维果斯基的心理发展观。

维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为()。A、学习者是自主积极的“学徒式学习者”B、学生的学习是受背景影响的C、为了确保教学的有效性,教学应向学生提供挑战性认知任务和支架D、教学是一个相互作用的动力系统

支架式教学的理念来源于()。A、皮亚杰的认知发展理论B、维果斯基的“最近发展区”理论C、皮亚杰的“最近发展区”理论D、维果斯基的认知发展理论

维果斯基认为学习是一种()。

多选题维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为()。A学习者是自主积极的“学徒式学习者”B学生的学习是受背景影响的C为了确保教学的有效性,教学应向学生提供挑战性认知任务和支架D教学是一个相互作用的动力系统

单选题将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是()A布鲁姆B维果斯基C奥苏贝尔D加涅

填空题在维果斯基的文化历史理论中,在教育与发展方面提出的三个问题是()、()和()。

问答题维果斯基的发展观与皮亚杰的发展观的异同,及两种发展理论对教学实践的启示。(

问答题论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。

填空题维果斯基认为学习是一种()。

单选题认为学习的实质是脑内形成了认知地图的是()。A皮亚杰B维果斯基C托尔曼D布鲁纳

问答题比较皮亚杰的发展观与维果斯基的发展观的异同。

单选题支架式教学的理念来源于()。A皮亚杰的认知发展理论B维果斯基的“最近发展区”理论C皮亚杰的“最近发展区”理论D维果斯基的认知发展理论