数的运算的学习有利于发展学生的思维。

数的运算的学习有利于发展学生的思维。


参考答案和解析
正确

相关考题:

现代诗歌学习有利于培养学生的文学思维。() 此题为判断题(对,错)。

主动参与式学习是对接受式学习的一种发展,主动参与式学习的意义体现在()。 A.有利于培养学生的各种非智力因素B.主动参与有利于学生掌握丰富得知识和技能,促进其认知过程发展C.主动参与有利于学生各种能力的发展D.学生在主动参与中可以获得良好的情感体验

地理学习对于学生认知发展的贡献主要有()A、有助于使学生形成对地球表层各种事物的空间联系、空间格局、地理过程的敏锐觉察力B、有助于使学生形成注重综合的思维品格C、有助于发展学生的逻辑思维D、有助于发展学生的直觉思维与形象思维

在过程学习中能培育学生的哪些地理思维方式()A、培养整体思维能力B、发展学生的分析综合思维能力C、培育空间思维方式D、发展发散思维

布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()A、提高学生的智慧潜能B、培养学生的直觉思维C、有助于培养学生的内在动机D、有利于现的技巧E、有利于知识的记忆保持和提取

()容易造成学习方式的单一,延缓学生思维和智力的发展。

幼儿在学习加减法运算初期,常常借助于数手指,这种思维活动是()。 A.逻辑思维B.动作思维C.抽象思维D.形象思维

下列表述符合谈话法优点的是( )。A. 有利于激发学生思维B. 有利于培养学生的语言表达C. 有利于培养学生的独立思考能力D. 有利于调动学生学习的积极性

按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分,半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是( )。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算和具体运算阶段之间

按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点( )A.形式运算阶段 B.具体运算阶段C.前运算阶段 D.感知阶段

根据皮亚杰对儿童思维发展划分的四个阶段,初中阶段的学生属于(  )A.酋运算阶段B.感知运算阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段

高中阶段是学生()发展的重要时期,教师要把培养学生的()作为教学的重要目标。A、学习兴趣B、批判思维C、学习能力D、辩证思维

在综合性学习活动中,教师既要充分发挥指导作用,又要与学生平等对话,向小学生学习。这说明综合性学习()A、打破了传统的封闭型的语文教学模式B、有利于学生个性的生产和发展C、有利于教师综合素质的提高D、有利于学生知识的掌握和思维的发展

试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。

中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后,学习如(a+b)(a-b)多项式运算规则,根据加涅的学习结果分类,这一学习属于()。A、发现学习B、接受学习C、高级规则学习D、认知策略学习

按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点?()A、形式运算阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、感知阶段

苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们,课外教育()。A、可促进学生身心健康发展B、有利于发展学生的个性特长C、是进行德育的重要途径D、有利于发展学习智力,培养学生能力

进入中学后学生开始写议论文,他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于()。A、形式运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、感知运算阶段

问答题试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。

单选题在综合性学习活动中,教师既要充分发挥指导作用,又要与学生平等对话,向小学生学习。这说明综合性学习()A打破了传统的封闭型的语文教学模式B有利于学生个性的生产和发展C有利于教师综合素质的提高D有利于学生知识的掌握和思维的发展

填空题我们()学生的健康发展、有利于学生自我意识的发展、有利于自我学习能力的提高。我们不仅要关注学生的学业成就,还要关注学生作为人的全面成长。

单选题苏联教育家苏霍姆林斯基说,课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们,课外教育()。A可促进学生身心健康发展B有利于发展学生的个性特长C是进行德育的重要途径D有利于发展学习智力,培养学生能力

单选题高中阶段是学生()发展的重要时期,教师要把培养学生的()作为教学的重要目标。A学习兴趣B批判思维C学习能力D辩证思维

判断题自主学习有利于发展个体思维能力、小组成员间的相互沟通能力和包容能力;培养学生批判性思维、创新性思维、保持学生乐观学习态度、提高学生自尊心等有积极作用。A对B错

单选题进入中学后学生开始写议论文,他们能脱离具体事物进行抽象逻辑思维。根据皮亚杰的思维发展阶段理论这属于()。A形式运算阶段B前运算阶段C具体运算阶段D感知运算阶段

单选题按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点?()A形式运算阶段B具体运算阶段C前运算阶段D感知阶段

问答题请举例说明,在小学数学的运算规则学习中,如何发展学生的数感。

填空题我们()促进学生的健康发展。有利于学生自我意识的发展。有利于自我学习能力的提高。