单选题高中阶段是学生()发展的重要时期,教师要把培养学生的()作为教学的重要目标。A学习兴趣B批判思维C学习能力D辩证思维

单选题
高中阶段是学生()发展的重要时期,教师要把培养学生的()作为教学的重要目标。
A

学习兴趣

B

批判思维

C

学习能力

D

辩证思维


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关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?( )A.关注生存阶段B.关注教学情境阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段

()是教师为实现教学目标所设置的教学环节的重要一环,是学生自主参与程度最高的环节,也是教师与学生交流最有效的手段。 A、导语B、结语C、作业D、提问

为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。() 此题为判断题(对,错)。

教学方法的具体意义体现在( ) A.是实现教师教与学生学的重要纽带 B.是实现教学任务的必要条件 C.是提高教学质量和效率的重要保证 D.是影响教师威信和师生关系的重要原因 E.影响到学生的身心发展

培养学生独立阅读能力是语文阅读教学的重要目标。() 此题为判断题(对,错)。

下列句子中,有语病的是( ).A.学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求B.为满足社会对人才的需求,学校把培养和提髙学生的实践能力作为敎育教学的一项重要目标C.学校把培养和提髙学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求D.学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才 的需求

美术教科书的编写要以(  )为本,遵循高中学生的认知发展规律,从学生生活经验出发,以有利于学生学习、发展积极主动的学习精神作为教科书编写的基点。A.学生发展B.教学计划C.教学目标D.教学内容

()是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进美术课程不断发展的重要环节。

要把()作为教师培训,尤其是新教师岗前培训的必修内容,并纳入本专科学生和研究生教育教学之中,把学风表现作为教师考评的重要内容A、学术行为B、学术范围C、学术制度D、学术道德和学术规范

高中阶段是学生()发展的重要时期,教师要把培养学生的()作为教学的重要目标。A、学习兴趣B、批判思维C、学习能力D、辩证思维

把“培养学生分析问题和解决问题的能力”作为主要的教学目标犯了()的错误A、对学生要求过高B、目标过于笼统C、只陈述了教师行为没有提及学生行为D、目标明确

课堂教学评价是促进()、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。A、学生成长B、学生作业C、学习兴趣D、学习动机

为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。

把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是()。A、教师只有根据学生的各种信息,判断学生存在的优势与不足,才能提出有针对性地改进建议B、教师只有对学生进行深入的了解,才能做到因材施教C、教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学,才能真正促进学生的发展D、学生是教学活动的中心,教学是为了促进学生的全面发展

高中阶段是学生学习能力发展的重要时期,教师要把培养学生的思维能力作为教学的重要目标。

行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义:第一,课程、教学目标耍着眼于(),第二,课程、教学目标要描述学生的学习结果。A、学生的行为B、社会C、教师的行为D、学科结构

小学阶段是发展学生个性()。A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不受外界影响的时期

美术课程评价是促进学生全面发展,改进教师的教学,促进()的重要环节。

音乐教学过程是由多种因素构成的,其中()是最重要的四种要素。A、学生、教师、教学内容和形式B、学生、教师、教学方法和类型C、学生、教师、教学内容和方法D、学生、教师、教学内容和种类

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、()的重要途径。阅读教学是学生、教师、()之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:要把()作为教师考核的首要内容,把教授为低年级学生上课作为重要制度。A、科研B、教学C、德育工作D、服务社会

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