32、艰苦学习、长期实践,不断累积经验和知识而突然出现的富有创造力的思路，称之为（）
32、艰苦学习、长期实践,不断累积经验和知识而突然出现的富有创造力的思路，称之为（）
参考答案和解析
错
相关考题：
青年人富有创造精神，渴望独立思考，常常提出一些新的设想和见解，在()活动中表现出很高的创造力。青年时期的创造力也正是在其学习和实践活动中逐步发展的。A、学习和工作B、学习和实践C、生活和工作D、学习和生活
灵感：指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。下列诗句可以形象说明灵感的一项是（ ）。A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村B．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶D．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。 根据上述定义，下列诗句可以形象说明灵感的一项是（）。 A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
如何学习计算思维？（）A、为思维而学习知识而不是为知识而学习知识B、不断训练，只有这样才能将思维转换为能力C、先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习D、以上所有
子曰：“学而进习之，不亦说乎？”但“独学而无友，则孤陋而寡闻”，因此，“有朋自远方来，不亦乐乎？”上述引文包含的认识论道理有（） ①要把学习与实践统一起来，在实践中运用知识 ②学习旨在通过实践把感性认识上升到理性认识 ③不断汲取他人的经验和智慧是认识的重要来源 ④虚心学习他人间接经验能不断丰富自己的知识A、①②B、①③C、①④D、③④
单选题如何学习计算思维？（）A为思维而学习知识而不是为知识而学习知识B不断训练，只有这样才能将思维转换为能力C先从贯通知识的角度学习思维，再学习更为细节性的知识，即用思维引导知识的学习D以上所有
单选题获取、掌握知识、方法和经验的能力称之为（）。A创新能力B学习能力C创造能力D制造能力