灵感：指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。下列诗句可以形象说明灵感的一项是（ ）。A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村B．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶D．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
灵感：指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。下列诗句可以形象说明灵感的一项是（ ）。
A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村
B．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
D．千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
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()的方法是指在科学教育过程中运用低幼文学作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法 A信息交流B文学艺术C科学实验D图像记录
文学艺术的方法是指在科学教育过程中运用低幼艺术作品、低幼艺术作品等作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,来进行科学教育,以达到提高学前儿童科学素养目的的一种方法。() 此题为判断题(对，错)。
：灵感：指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。 下列诗句可以形象说明灵感的一项是()。A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 C. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。 根据上述定义，下列诗句可以形象说明灵感的一项是（）。 A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
灵感：指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。下列诗句可以形象说明灵感的一项是： A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村B. 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心C. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶D. 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习、长期实践，不断积累经验和知识而突然出现的富有创造力的思路。 下列诗句可以形象说明灵感的一项是： A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心 C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D.千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
32、艰苦学习、长期实践,不断累积经验和知识而突然出现的富有创造力的思路，称之为（）