在第二语言的学习过程中,母语对目标语的影响多数是积极的,即多属于正迁移。() 此题为判断题(对，错)。
“语言迁移现象”指的是()。 A 在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象B 将一种语言转化成另一种语言的过程C 随着人口迁移而带来的语言变化现象D 学习母语过程中语言水平提高或降低的过程
母语迁移是在第二语言的习得过程中，学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。根据上述定义，下列属于母语迁移的是：A.日韩两国的文学中含有大量汉字，历史上的中国文化是其发展的源泉B.甲五岁随父母移居国外，长大后已经完全不会使用母语表达C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难D.丙在双语环境中成长，在生活和学习中均能用两种语言熟练表达
“洋泾浜”不会被任何一个民族作为母语来学习，而（）在一定条件下被社会采用作为母语来学习。
学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）。A、理解B、定势C、应用D、迁移
铁路工作人员专用通道、作业门应有警示（）。A、标记B、标语C、标识
选拔与测评标准体系的组成要素主要有（）A、标尺B、标准C、标度D、标记E、标语
就老年人和年轻人对母语的态度来说，往往是（）。A、老年人和年轻人都很忠诚母语B、年轻人比老年人忠诚母语C、老年人比年轻人忠诚母语D、老年人忠诚母语和年轻人不忠诚母语
确定濒危语言的核心指标应该包括（）。A、母语的使用频率B、丧失母语人口的数量比例C、母语使用者年龄段的分布比例D、母语的使用范围E、母语能力的大小
母语知识可能干扰外语教学的表现有（）A、母语的依赖性B、母语语境的破坏性C、母语思维与文化的影响D、自身习惯的干扰E、母语与外语中有相同的元音和辅音
机械设备的防护装置，是通过设置（），将人与危险源隔离的专门装置。A、警戒标志B、物体障碍C、警示标语D、红色标记
以英语为第一语言的学习者说：“那只鸡很胖。”属于（）。A、文化因素负迁移B、母语负迁移C、目的语知识负迁移
“作业被交给老师了”，这句话中所产生的偏误是由什么因素影响造成的？（）。A、母语负迁移B、目的与知识负迁移C、文化因素负迁移D、学习策略和交际策略的影响
留学生讲：“这个天大家都休息”。这属于（）。A、文化因素负迁移B、母语负迁移C、目的语知识负迁移
日美学生往往发不好送气音因为他们的母语中没有送气和不送气的对立，产生这种现象的原因是（）。A、泛化B、学习策略C、训练策略D、语际迁移
单选题“作业被交给老师了”，这句话中所产生的偏误是由什么因素影响造成的？（）。A母语负迁移B目的与知识负迁移C文化因素负迁移D学习策略和交际策略的影响
填空题双神经纲根据贝壳的有无、贝壳的形态分3个目：（）、无板目、多板目。
单选题学生学习汉语拼音对有些英语字母语音的学习产生影响，这种现象属于学习的（）。A理解B定势C应用D迁移
单选题留学生讲：“这个天大家都休息”。这属于（）。A文化因素负迁移B母语负迁移C目的语知识负迁移
单选题如果一个母语为英语的学生说出“我要结婚他”这样的句子，其偏误的原因最有可能是（ ）。A目的语知识负迁移B母语负迁移C文化因素负迁移D简化
单选题机械设备的防护装置，是通过设置（），将人与危险源隔离的专门装置。A警戒标志B物体障碍C警示标语D红色标记
单选题第二语言习得过程中产生偏误是必然的，发生偏误的原因主要包括（ ）。A母语知识负迁移B目的语知识负迁移C文化因素负迁移D以上三种
多选题选拔与测评标准体系的组成要素主要有（）A标尺B标准C标度D标记E标语
填空题塞林克指出，第二语言学习者的母语负迁移是将母语特征迁移到____系统中去。
单选题铁路工作人员专用通道、作业门应有警示（）。A标识B标语C标记
单选题日美学生往往发不好送气音因为他们的母语中没有送气和不送气的对立，产生这种现象的原因是（）。A泛化B学习策略C训练策略D语际迁移
单选题就老年人和年轻人对母语的态度来说，往往是（）。A老年人和年轻人都很忠诚母语B年轻人比老年人忠诚母语C老年人比年轻人忠诚母语D老年人忠诚母语和年轻人不忠诚母语