以英语为第一语言的学习者说：“那只鸡很胖。”属于（）。A、文化因素负迁移B、母语负迁移C、目的语知识负迁移

以英语为第一语言的学习者说：“那只鸡很胖。”属于（）。

  • A、文化因素负迁移
  • B、母语负迁移
  • C、目的语知识负迁移

相关考题：

以语言为传递信息的工具，即说出的话，包括交谈、演讲、汇报、电话、讨论等形式属于。
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根据语言学习的顺序，把最先学习并使用的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和使用的语言叫第二语言。根据上述定义，下列不属于第二语言学习的是（）。A、中国学生出国后同时学习英语和法语B、中国学生学习了英语之后开始学习法语C、出生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语D、外国留学生来华学习汉语
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下列语言中，属于高级语言的是（）A、汇编语言B、英语C、机器语言D、面向对象语言
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一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和（）。A、后语言期B、语言成熟期C、语言发展期D、语言获得期
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以英语为第二语言的人，在Stroop干扰试验中，对于英文数字没有干扰。
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预测是在对比的基础上对（）在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A、第二语言学习者B、第一语言学习者C、母语学习者
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交际法以功能和（）为纲，根据学习者的实际需要，选取真实、自然的语言材料，而不是认为的“教科书语言”。A、理解B、意念C、思维
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从语言谱系来分类，汉语属于（）语系，英语属于（）。
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作为世界主要语言的英语，其属于（）语系、（）语族。
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英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。
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华侨小明熟练掌握汉语和英语，英语是他掌握的（）。A、母语B、外语C、第一语言
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以下不属于对比分析局限的是（）。A、只研究第一语言对目的语学习的迁移作用B、重视对学习者的研究C、把学习者看作是机械刺激的对象
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在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
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描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。A、学习者的第一语言B、学习者的第二语言C、学习者的母语
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泉州地区的方言以（）为主，通用语言为普通话。A、英语B、闽南话C、粤语
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填空题在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
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单选题The different languages of many people who came to the United States also helped make American and British English different.A许多说不同语言的人们来到美国也导致了美国英语和英国英语的不同。B来到美国的许多人们说着不同的语言，这最终逐渐形成了美式英语和英式英语。C许多说不同语言的人们来到美国，这些不同的语言也导致了美国英语和英国英语的不同。
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单选题华侨小明熟练掌握汉语和英语，英语是他掌握的（）。A母语B外语C第一语言
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单选题以下不属于对比分析局限的是（）。A只研究第一语言对目的语学习的迁移作用B重视对学习者的研究C把学习者看作是机械刺激的对象
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单选题描写是对目的语和（）进行详细的、具体的描写，作为对比的基础。A学习者的第一语言B学习者的第二语言C学习者的母语
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单选题交际法以功能和（）为纲，根据学习者的实际需要，选取真实、自然的语言材料，而不是认为的“教科书语言”。A理解B意念C思维
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单选题预测是在对比的基础上对（）在学习中可能出现的困难和发生的错误进行预测。A第二语言学习者B第一语言学习者C母语学习者
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单选题某房间里有甲、乙、丙、丁四个人，他们的语言分别是英语，法语和西班牙语。其中，只有丁一个人说英语；丙不说西班牙语；甲和某人说同一种语言；乙不能和甲交流；每个人只会说一种语言，则可知甲说（　　）。A英语B法语C西班牙语D无法确定
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单选题以英语为第一语言的学习者说：“那只鸡很胖。”属于（）。A文化因素负迁移B母语负迁移C目的语知识负迁移
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判断题英语的听、说、读、写是语言知识所包括的部分。A对B错
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单选题学习者在习得第二语言的时候，由于学习者已经形成了一整套第一语言的习惯，所以会存在第一语言（常常是母语）习惯的（　　）问题。A焦虑B输入C近似D迁移
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单选题四只老鼠想要抓的那只鸡是（）。A小布头B小芦花C小黑鸡D小白鸡
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